• Zdalne nauczanie Grupa Motylki

          • Kochane Dzieci!
            Jak już wiecie przez pewien czas nie będziecie uczęszczać do przedszkola. Będziecie zatem wykonywać zadania pod opieką mamy/taty/babci lub innej bliskiej osoby.

            Ufoludki, ufoludki to zielone, małe ludki.

            12.04 - 16.04.2021 r. Tematyka tygodnia: Co się dzieje w kosmosie?

            1. Posłuchaj piosenki o układzie słonecznym https://www.youtube.com/watch?v=yxVMhKt-cv
            2. Obejrzyj ilustrację
            • nazwij z pomocą rodzica wszystkie planety;
            • jakiego kształtu są planety?
            • którą planetą od Słońca jest Ziemia?
            • jakiego koloru są planety na obrazku?
            • wskaż planetę największą i najmniejszą,
            • na której z planet mieszkamy?
            • czym polecimy w kosmos?
            • kto to jest astronauta?
            1. Spróbujcie wykonać plakat Układu Słonecznego ( można pokolorować kredkami, farbami pędzelkiem/ patyczkiem kosmetycznym, wylepić plasteliną- forma dowolna).
            2. Kosmos - animacja edukacyjna - obejrzyj: https://www.youtube.com/watch?v=ahkKIg8NVS0
            3. Rozwiąż zagadki:

              To raz utyje, to znowu schudnie.
              Gdy noc przychodzi, świeci nam cudnie. (księżyc)

              Z Ziemi do gwiazd mknie pocisk złoty,
              szybszy niż wiatr i samoloty. (rakieta)

            4. Posłuchaj rymowanki:

            Jestem sobie ufoludek
            cały zieleniutki.
            Mam trzy ręce, cztery nogi
            i nos okrąglutki.
            Oczy czarne tak jak węgiel,
            kreskę zamiast warg,
            brzuch jak balon i sprężynki
            trzy na głowie mam.

            • w jakim kolorze jest ufoludek?
            • ile ma rąk i ile nóg?
            • jaki ma nos?
            • w jakim kolorze ma oczy?
            • co ma zamiast warg?
            • jak wygląda jego brzuch?
            • co ma na głowie?

            Spróbuj samodzielnie narysować ufoludka smiley

            1. Wykonaj Karty Pracy strony 26 i 27.
            2. Lot na księżyc- opowieść ruchowa czytana przez rodziców.
              Zapraszam Was na wyjątkową wycieczkę. Chcielibyście polecieć na Księżyc?  Zatem nie ma na co czekać!

              Wkładamy kombinezon (wykonujemy ruch suwaka sz, sz, sz...),
              zakładamy specjalne buty (tup, tup)
              i specjalne okulary (można ubrać okulary przeciwsłoneczne). 
              Nakładamy na głowę hełm (bum),
              na ręce rękawice (szu, szu).
              Idziemy do rakiety (tup, tup, tup),
              otwieramy właz do rakiety (klaskanie językiem).
              Wskakujemy do środka (hop).
              Zamykamy właz (klaskanie językiem).
              Siadamy na fotelu (siup). Zapinamy pasy (klap).
              Odpalamy silniki (trzy, dwa, jeden- parskanie wargami).
              Rakieta gotowa do startu...
            3. Słuchanie opowiadaniaUFO:

              Pewnego razu wróżka Laurencja wybrała się do parku na poranny spacerek. Z– Jejku! – zawołała nagle i stanęła jak wryta. – Śni mi się czy co? Na polance stoi ogromny talerz! Cały biały w różowe kwiatki. Skąd on się tu wziął? – Przyleciał – mruknęła papuga Klarcia. – Telewizji nie oglądasz czy co? To nie jest zwykły talerz, tylko latający. Nazywa się UFO. – A kto to są te małe kolorowe, co na nim siedzą? – Ufoludki, oczywiście. Zobacz, jak płaczą. Chyba mają kłopoty. – No to chodźmy im pomóc! – zawołała Laurencja. Ufoludki na ich widok ucieszyły się okropnie i zaczęły pokazywać coś na migi. – Zepsuły im się baterrryjki – przetłumaczyła Klarcia. – Nie mogą lecieć dalej. – To ja im takie bateryjki wyczaruję! – Laurencja podniosła swoją czarodziejską różdżkę. Niestety, za pierwszym razem wyczarowały się jej ogórki. Za drugim – kręgle. A za trzecim maszynka do golenia. – Chyba się nie znam na bateryjkach – westchnęła Laurencja. – W szkole czarownic zawsze miałam pałę z fizyki. Ufoludki płakały coraz głośniej i wyrywały sobie z głów czerwone włosy. Laurencja też zaczęła chlipać. – Przestań się mazać! – rozzłościła się Klarcia. – Rrrusz głową! – Już wiem! – zawołała Laurencja i puknęła się różdżką w czoło. W jednej chwili z dwu stron talerza wyrosły wielkie nietoperzowe skrzydła, a z trzeciej – puszysty lisi ogon. – Pip, pip, kuraa! – wrzasnęły ufoludki i skoczyły do talerza. – Pęki, pęki, pa, pa! – To na pewno znaczy: „Hip, hip, hurra” i „Dzięki, dzięki” – wyjaśniła Klarcia. – A „pa, pa” – to sama wiesz. W chwilę później talerz, machając skrzydłami i powiewając ogonem, zniknął w chmurach. – Tym razem naprawdę ci się udało – powiedziała Klarcia. – Jesteś zupełnie dobrą czarownicą. – No myślę – odparła Laurencja i zadarła nos do góry.

              Rozmowa na temat opowiadania:
              Co spotkała wróżka Laurencja w parku? Jak wyglądało UFO? Dlaczego ufoludki wylądowały w parku? Co wyczarowała wróżka zamiast bateryjek? Jak zakończyła się ta historia?

            Miłej zabawy smiley

             

             

            Po świętach czas na ruch i aktywność fizyczną. Gotowi do zabawy?

            07.04 - 09.04.2021 r. Tematyka tygodnia: Chciałbym być sportowcem

            1. "Pajączek" to bardzo wesoła zabawa, która zapewni Wam "wygimnastykowanie" paluszków https://www.youtube.com/watch?v=ZhF0KaTm2WM
            2. Obejrzyjcie filmik edukacyjny i spóbujcie odpowiedzieć na pytanie: "Po co nam aktywność fizyczna"? https://www.youtube.com/watch?v=jgJOS26G1wY
            3. Zaplanujcie aktywności sportowe na najbliższe dni tj. spacer, wspólna gimnastyka, bieganie, gra w piłkę, jazda na rowerze, rolkach, hulajnodze etc. Jeśli pogoda nie będzie sprzyjająca – wiele ćwiczeń również można wykonywać w domku.
            4. Wykonajcie ćwiczenie "Rowerek" Opis dla rodzica: dzieci i rodzice leżą na plecach na podłodze z nogami uniesionymi w górę i ugiętymi kolanami. Leżą tak, aby jego stopa była oparta o siebie. Następnie wspólnie wykonują tzw. rowerek. Powtarzają rymowankę, różnicując jej tempo: „Jedzie Radek na rowerze, a pan Romek na skuterze. Raz, dwa, trzy, jedz i ty”.
            5. Zaprojektujcie wspólnie domowy tor przeszód. Przypomnijcie sobie przy okazji zasady bezpieczeństwa podczas zabaw ruchowych w domu.
            6. "Bijemy rodzinny rekord spacerowania" – brzmi ciekawie? Wybierzcie się na spacer. Wykorztstajcie krokomierz w telefonie/zegarku i obliczcie trasę lub ilość, które udało się Wam wykonać. Codziennie postarajcie się zrobic chociaż kilka kroków więcej.
            7. Wykonaj Karty pracy 24 i 25.

            W tym tygodniu będziemy się przygotowywać do świąt. Tańczyć, rysować i się gimnastykować.

            29.03 - 31.03.2021 r. Tematyka tygodnia: Wielkanoc

            1. Jajko (wg M. Bogdanowicz, Rymowanki – Przytulanki) – ćwiczenie relaksacyjne.
              A to co? A to co? Jajko drogą szło. ( kroczymy palcami od dołu pleców ku górze)
              Napotkało patelnię ( na czubku głowy robimy okrężny ruch dłonią zakończony lekkim stuknięciem)
              I udaje jajecznicę. ( gładzący ruch od czubka głowy ku dołowi).
            2. Awantura o jajko - ( Fiutowska T.)
              Narrator:
              Przyszła wiosna
              A z nią pora wielkanocna.
              Święta, święta wielkanocne.
              Jak wesoło, jak radośnie
              Już słoneczko mocniej grzeje,
              Miły wiatr wokoło wieje.
              Gosposia: Kukurko, czy pamiętasz,
              Że zbliżają się święta?
              Jajka będą potrzebne na pisanki.
              Kukurka: Będą na nich malowanki?
              Gosposia: Będą piękne, kolorowe!
              Narrator: Kurka łapie się za głowę...
              Kukurka: Pewnie dużo trzeba jaj?
              Ajajaj! Ajajaj! Ajajaj!
              Gosposia: Dużo, dużo, całą kopę.
              Kukurka: Ależ będę mieć robotę!
              Gosposia: Oj! Kukurko! Toć w kurniku
              Kurek innych mam bez liku:
              Pstrokatka, Czubatka, Czupurna...
              Kukurka: To dopiero trzecia kurka...
              Gosposia: Ty jesteś czwarta.
              Kukurka: Lecz najwięcej warta!
              Moje jajka są wspaniałe,
              Żółtka żółte, a skorupki białe.
              Narrator: Przechwałki Kukurki
              Usłyszały inne kurki.
              Pstrokatka: Jak Kukurka się przechwala.
              Moje jajka... tralala... tralala...
              Żółtka moich jaj są żółte,
              A jajka o takie duże...
              Kukurka: Twoje jajka, Pstrokatko,
              To zwykłe jaja kurze!
              Czubatka: Po co ta gatka?
              Narrator: Mówi do kórek Czubatka.
              Czubatka: Żółtka żółte, jaja duże,
              Ja wam zaraz tu powtórzę, co mówiła dziś Agatka:
              Ładne jajka ma Czubatka!
              Pstrokatka: Moje chwali gospodyni.
              Czubatka: Przez grzeczność to tylko czyni.
              Narrator: Gosposię już boli głowa,
              Lecz rozmówek to połowa,
              Bo nadchodzi kurka czwarta...
              Czupurka: Każda z was jest mało warta,
              Bo przechwala swoje jajka.
              Narrator: Doskoczyły do niej kurki
              Kukurka, Czubatka, Pstrokatka
              Ale kura z tej Czupurki!
              Gosposia: Cicho, cicho, cicho kury...,
              Dosyć mam tej awantury.
              Narrator: Gosposia powoli wychodzi...
              Gosposia: Nikt was dzisiaj nie pogodzi.
              Lubicie kłótnie, kurze potyczki.
              Po jajka na święta pójdę do indyczki.

            Rozmowa: Jakie święta się zbliżały? O czym rozmawiała Gosposia z kurką Kukurką? Kto usłyszał przechwałki Kukurki? Czym zakończyła się kłótnia kur?

            1. Kuleczki z waty. Cel: kształtowanie prawidłowego oddechu. Przygotujcie kuleczki z waty dla dziecka i dla siebie. Kulki z waty kładziemy na stole przed sobą i dzieckiem, dmuchamy na kulę z waty. Wygrywa ten, kto dmuchnie najdalej.
            2. Wykonaj Karty Pracy nr. 20, 21, 22 i 23
            3. Dobierz pisanki do pary Pisanki
            4. Pośpiewaj https://www.youtube.com/watch?v=NX0NBclT7DI