Oddziały

Nauczanie zdalne. Zadania dla uczniów na czas zawieszonej nauki. O mnie Moje przedmioty Album fotograficzny Szkolny Konkurs Pięknego Czytania Wycieczka do Olsztyna i Olsztynka Zajęcia korekcyjno - kompensacyjne kl. VIb Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze kl. IIa i IIb Zajęcia korekcyjno - kompensacyjne kl. IIIa i IIIb

Nauczanie zdalne. Zadania dla uczniów na czas zawieszonej nauki.

 

Drodzy Uczniowie!

Witam Was w kolejnym tygodniu nauki zdalnej. W dalszym ciągu będziemy się kontaktować poprzez Internet (mój adres e-mail - renatak007@wp.pl) lub telefonicznie. smileysmileysmiley

 

 

 

25.06.2020 r. (czwartek)

TEMAT DNIA: BEZPIECZNE WAKACJE

 

Edukacja polonistyczna

 

1. Przeczytaj głośno i wyraźnie wiersz „Walizki” (Gimnastyka oka i języka - podręcznik, str. 64). Skorzystaj z podręcznika z wersji elektronicznej.

Tropiciele_klasa2_Podrecznik5.pdf

 

2. Przeczytaj tekst „Wakacje tuż – tuż!”. Popatrz na ilustracje (podręcznik, str. 65).

 

3. Odpowiedz na pytania:

- O czym należy pamiętać podczas przebywania na słońcu?

- Powiedz, o czym należy jeszcze pamiętać, aby wakacje były bezpieczne?

- Jakie znasz numery telefonów alarmowych?

 

4. Wykonaj ćwiczenia 1 i 2 (karty ćwiczeń, str. 66).

 

Edukacja techniczna

 

1. Obejrzyj filmik „Bezpieczne wakacje”.

http://static.scholaris.pl/main-file/769/bezpieczne-wakacje_50226.swf

 

2. Wykonaj quizy:

 

https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/e4fabab6d7da30441816a377ea73716d_/index.html

 

https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/b4ea523e0b87ef166d8af0126f577d18_/index.html

                                                                                                                                                      

https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/b77b49f9ded383cb4fa8808910310cbb_/index.html

 

https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/b588164f8dd85260433384bef3806bed_/index.html

 

3. Zaprojektuj znak przedstawiający jedną z zasad bezpiecznego spędzania wakacji.

 

Edukacja matematyczna

 

Wykonaj zadania 1, 2, 3, 4 (podręcznik, str. 93). Skorzystaj z podręcznika z wersji elektronicznej. Zadania 1 i 3 wykonaj ustnie, a 2 i 4 w zeszycie.

 

Zajęcia rozwijające

 

Wykonaj zadania:

https://learningapps.org/11952982

https://learningapps.org/9494482

 

Powodzenia! smiley

 

 


 

24.06.2020 r. (środa)

TEMAT DNIA: BEZPIECZNE WAKACJE

 

Edukacja polonistyczna

 

1. Przeczytaj tekst „Smocze lato” i obejrzyj ilustrację (podręcznik, str. 78, 79).

 

2. Odpowiedz na pytania:

- Jak pogoda była pod koniec roku szkolnego?

- Jak smoki spędzały czas podczas deszczowego dnia?

- Co proponowały smoki na deszczowe dni podczas lata?

- Czy zmieniła się pogoda w ciągu dnia?

 

3. Wykonaj ćwiczenia 14 i 15 (karty ćwiczeń, str. 78, 79). Nie wykonuj polecenia zapisanego przy kropce w ćwiczeniu 15.

 

Edukacja matematyczna

 

1. Wykonaj zadania 1, 2, 3, 4, 5, 6 (karty matematyczne, str. 52, 53).

 

Podpowiedź do zadania 3:

1 zł to 100 gr

 

2. Dla chętnych zadanie 7 (karty matematyczne, str. 53).

 

Wychowanie fizyczne

 

Wykonaj te ćwiczenia, które potrafisz.

https://www.youtube.com/watch?v=RsKRBBhgrYQ

 

Miłej pracy! smiley

 

 

 


 

 

23.06.2020 r. (wtorek)

TEMAT DNIA: ŚLIMAK STAŚ

 

Edukacja polonistyczna

 

1. Przeczytaj fragment opowiadania „Ślimak Staś” (podręcznik, str. 58, 59). Obejrzyj ilustrację i przeczytaj podpisy pod nazwami zwierząt.

 

2. Odpowiedz na pytania:

- Co organizuje król Abecediusz?

- O czym marzy każdy biegacz?

- Kiedy miał odbyć się wyścig?

- Kto stanął na starcie?

 

3. Wykonaj ćwiczenia 1, 2, 3, 4, 5, 6 (karty ćwiczeń, str. 62, 63).

 

Podpowiedź do ćwiczenia 2:

 

Liczba pojedyncza              Liczba  mnoga     

jeleń                                  jelenie

 

Wzór do ćwiczenia 5:

słoń - słonie

 

Edukacja muzyczna

 

1. Poćwicz śpiewanie piosenki „Lato, lato”. Słowa znajdziesz w kartach ćwiczeń na str. 93.

https://www.youtube.com/watch?v=hPfioB70WC0

 

2. Przypomnij sobie poznane wartości rytmiczne nut. Kliknij w link.

https://www.youtube.com/watch?v=LKyZtocE9u0

 

Edukacja matematyczna

 

1. Wykonaj zadania 4, 5, 6, 7 (karty matematyczne, str. 51).

 

Przypomnienie do zadania 5:

Doba to 24 godziny.

 

Edukacja techniczna

 

Wykonaj laurkę dla Taty według własnego pomysłu. Napisz życzenia i podaruj laurkę Tacie w dniu jego święta.

 

Przyjemnej pracy! smiley

 

 

 


 

 

22.06.2020 r. (poniedziałek)

TEMAT DNIA: PIERWSZY DZIEŃ LATA

 

Edukacje: polonistyczna i przyrodnicza

 

1. Przeczytaj wiersz „Czerwiec” (podręcznik, str. 60).

 

2. Odpowiedz na pytania:

- Kiedy rozpoczyna się kalendarzowe lato?

- Po czym można poznać, że zbliża się lato?

- Z czym wiąże się lato i na co z utęsknieniem czekają dzieci?

 

3. Przeczytaj wiersz „Czerwiec” cicho, a później głośno.

 

4. Wykonaj ćwiczenia 1, 2, 3, 4 (karty ćwiczeń, str. 64, 65).

 

5. Obejrzyj ilustracje. Przeczytaj informacje o tym, jak zbudowany jest kwiat czereśni i jak powstaje owoc (podręcznik, str. 62, 63).

 

6. Odpowiedz na pytania.

- Z jakich elementów składa się kwiat?

- Kiedy rozwijają się kwiaty czereśni?

- Jaką rolę w rozwoju rośliny pełnią owady?

- Co wyrośnie z zapylonych kwiatów?

 

7. Obejrzyj filmik „Od kwiatu do owocu”.

https://vimeo.com/288537050

 

8. Wykonaj ćwiczenia 18 i 19 (karty ćwiczeń, str. 81).

 

Edukacja matematyczna

 

Wykonaj zadania 1, 2, 3 (karty matematyczne, str. 50).

 

Przypomnienie:

Kwadrans to 15 minut.

 

Wychowanie fizyczne

 

Wykonaj ćwiczenia z czapkami.

https://www.youtube.com/watch?v=rLLcZ2SxMSU

 

Powodzenia! smiley

 

 


 

19.06.2020 r. (piątek)

TEMAT DNIA: WAKACJE W MIEJSCU ZAMIESZKANIA

 

Edukacja polonistyczna

 

1. Przeczytaj, poproś kogoś o przeczytanie tekstu „Na wakacje!” (podręcznik, str. 56, 57) lub wysłuchaj nagrania.

https://www.youtube.com/watch?v=j953MzGuKbw

 

2. Postaraj się odpowiedzieć na pytania:

- Jak Hania spędziła wakacje w zeszłym roku?

- Dlaczego Hania nigdzie nie wyjechała w ubiegłe wakacje?

- Jak Hania będzie spędzała najbliższe wakacje?

- Dlaczego Hania postanowiła bardziej uważać na lekcjach języka angielskiego?

- Dlaczego Hania zamierza zabrać ze sobą pamiętnik na wakacje?

 

3. Wykonaj ćwiczenia 1, 2, 3, 4, 5 (karty ćwiczeń, str. 60, 61). Uważnie czytaj polecenia.

 

Edukacja techniczna

 

Wykonaj notatnik adresowy według instrukcji (karty ćwiczeń, str. 67) lub własnego pomysłu.

 

Edukacja matematyczna

 

Wykonaj zadania związane z termometrem i kalendarzem (karty matematyczne, zad. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8 str. 48, 49). Uważnie czytaj polecenia.

 

Miłej pracy! smiley

 

 


 

 

15.06.2020 r. (poniedziałek)

TEMAT DNIA: PLANUJEMY WAKACJE

 

Edukacje: polonistyczna i przyrodnicza

 

1. Przeczytaj lub poproś kogoś o przeczytanie tekstu „Bagaż” (podręcznik, str. 54, 55).

 

2. Odpowiedz na pytania:

 

- Kim są bohaterowie opowiadania?

- Dokąd wybierali się Pypeć, Katastrofa, Bzyk-Bzyk i Pan Kuleczka?

- Jakie przedmioty chcieli ze sobą zabrać bohaterowie opowiadania?

- W jaki sposób bohaterowie zdecydowali się, co zabrać na wyjazd?

- Co wy zabralibyście ze sobą, wybierając się na wakacje?

 

3. Wykonaj ćwiczenie 1 (karty ćwiczeń, str. 58).

 

4. Obejrzyj filmik o krajobrazach Polski.

https://www.youtube.com/watch?v=RnxPLJXD17Q

 

5. Skreśl zdjęcie, które nie pasuje do pozostałych. Dokończ zdania (karty ćwiczeń, ćw. 2 str. 58).

 

Podpowiedź:

„Nad morzem” – nie pasuje zdjęcie przedstawiające kozicę.

 

6. Wykonaj ćwiczenie 3 (karty ćwiczeń, str. 59).

 

Przypomnienie:

 

Rzeczowniki to nazwy osób, roślin, zwierząt i rzeczy.

Odpowiadają na pytania: kto? piekarz, co? drzewo, lis, zeszyt.

 

Czasowniki to nazwy czynności i stanów.

Odpowiadają na pytania: co robi? śpiewa, co się z nim dzieje? śpi

 

Przymiotniki określają cechy osób, roślin, zwierząt i rzeczy.

Odpowiadają na pytania: jaki? wesoły, jaka? złota, jakie? słodkie

 

7. Dla chętnych ćwiczenie 4 (karty ćwiczeń, str. 59).

 

8. Poćwicz czytanie wybranego fragmentu opowiadania „Bagaż” (podręcznik, str. 54, 55).

 

Edukacja matematyczna

 

1. Wykonaj zadania 1, 2, 3, 4, 5, 6  (karty matematyczne, str. 46, 47).

 

2. Dla chętnych zadania 7 i 8 (karty matematyczne, str. 47).

 

Zrób zdjęcia stron 46 i 47 i przyślij.

 

Wychowanie fizyczne

 

Wykonaj te ćwiczenia, które potrafisz. Zaproś do ćwiczeń rodziców, rodzeństwo.

https://www.youtube.com/watch?v=WN4DZ5XwGzo

 

Przyjemnej pracy! smiley

 

 


 

 

10.06.2020 r. (środa)

TEMAT DNIA: PODRÓŻ DOOKOŁA ŚWIATA

 

Edukacje: polonistyczna i społeczna

 

1. Zastanów się, dokąd chciałbyś/chciałabyś udać się w podróż.

 

2. Przeczytaj tekst „Na koniec świata”. Popatrz na ilustrację (podręcznik, str. 76, 77).

 

3. Odpowiedz na pytania:

 

- O czym od paru dni opowiadał Jacenty?

- W jaki sposób Jacenty podróżował po całym świecie?

- O jakim sposobie podróżowania mówił Cyryl?

 

4. Ułóż wyrazy z plątaninki liter i zapisz je starannie (karty ćwiczeń, ćw. 16 str. 80). Nie wykonuj polecenia przy drugiej kropce.

        

5. Wykonaj ćwiczenia 1, 2 i 3 (karty ćwiczeń, str. 72, 73).      

 

6. Obejrzyj filmik „Dzieci z różnych stron świata”.

https://www.youtube.com/watch?v=s0NCq8-lP20

 

7. Naucz się pięknie czytać tekst „Na koniec świata” (podręcznik, str. 76, 77). Masz na to czas do poniedziałku. Chciałabym posłuchać, jak czytasz.

 

Edukacja matematyczna

 

1. Ustnie wykonaj zadnia 1 i 2 (podręcznik, str. 92).

 

2. Przepisz działania do zeszytu i oblicz.

 

28 + 27 =                      63 – 27 =

33 + 29 =                      73 – 56 =

54 + 37 =                      92 – 64 =

44 + 28 =                      64 – 28 =

26 + 47 =                      93 – 64 =

 

3. W dalszym ciągu ćwicz mnożenie i dzielenie w zakresie 100.

 

Powodzenia! smiley

 

 


 

 

09.06.2020 r. (wtorek)

TEMAT DNIA: Australia

 

Edukacja polonistyczna

 

1. Odczytaj z promieni słonecznych fragment wiersza Jana Brzechwy „Jasne jak słońce” (Gimnastyka oka i języka – podręcznik, str. 50).

 

2. Wykonaj ćwiczenia 5, 6, 7, 8, 9 (karty ćwiczeń, str. 54, 55).

 

Podpowiedź do ćwiczenia 8:              

 

Wyprawa do Australii (tytuł)

14 czerwca był kolejnym dniem mojej wyprawy. Wieczorem dopłynąłem do brzegów Australii. Wyszedłem na ląd i stanąłem w cieniu wielkiego eukaliptusa. Zobaczyłem pomiędzy gałęziami dziwne zwierzę. Był to koala, który z apetytem zajadał liście. Tego dnia pierwszy raz widziałem to zwierzę w jego naturalnym środowisku. Ten obraz zostanie w mojej pamięci na całe życie.

 

3. Naucz się czytać wybrany tekst z podręcznika – „Ciekawe kropki” (str. 51) lub „Zwierzęta Australii” (str. 52).

 

Edukacja muzyczna

 

1. Wykonaj ćwiczenie 8 i 9 (karty ćwiczeń, str. 71).

 

Podpowiedź do ćwiczenia 9:

Głosy kobiece: sopran (głos wysoki), alt (głos niski).

Głosy męskie: tenor (głos wysoki), bas (głos niski).

 

2. Posłuchaj piosenki „Lato, lato”. Poćwicz śpiewanie. Słowa znajdziesz w kartach ćwiczeń na str. 93.

 

Edukacja matematyczna

 

1. Wykonaj zadania 1, 2, 5 (karty matematyczne, str. 44, 45). W zadaniu 5 jeśli nie masz kostki, to wpisz liczby od 1 do 6 w miejscach brakujących czynników.

 

Przypomnienie do zadania 2:

Liczby parzyste to na przykład: 2, 4, 6, 8, 10.

Liczby nieparzyste to na przykład: 1, 3, 5, 7, 9.                    

 

Przypomnienie do zadania 5:

Czynniki to liczby, które mnożymy.

 

2. Rozwiąż zadania 3, 7 i 8 (karty matematyczne, str. 44, 45).

 

3. Dla chętnych zadania 4 i 6 (karty matematyczne, str. 45).

 

4. Pamiętaj, żeby ćwiczyć mnożenie i dzielenie w zakresie 100.

 

Wychowanie fizyczne

 

Poćwicz z Pippi:

https://www.youtube.com/watch?v=m2WsGrvCx_w

https://www.youtube.com/watch?v=H0I1BRT3N7M

 

Miłej pracy! smiley

 

 

 


 

 

08.06.2020 r. (poniedziałek)

TEMAT DNIA: Australia

 

Edukacje: polonistyczna i przyrodnicza

 

1. Przeczytaj tekst „Ciekawe kropki” (podręcznik, str. 51).

 

2. Postaraj się odpowiedzieć na pytania:

- W jaki sposób tworzone są obrazy techniką kropkową?

- Jakich kolorów używają Aborygeni i co one symbolizują?

- Co przedstawiają obrazy Aborygenów?

 

3. Przeczytaj tekst „Zwierzęta Australii”. Obejrzyj ilustrację i przeczytaj nazwy zwierząt (podręcznik, str. 52, 53).

 

4. Odpowiedz na pytania:

- Jakie zwierzęta żyją w Australii?

- Czym charakteryzują się torbacze?

- Jaką niezwykłą wspólną cechę mają kolczatka i dziobak?

 

5. Utwórz nazwy zwierząt mieszkających w Australii. Połącz rzeczowniki z przymiotnikami. Podpisz fotografie (karty ćwiczeń, ćw. 1 str. 52).

 

6. Poszukaj informacji na temat wybranego zwierzęcia zamieszkującego Australię. Wpisz je w odpowiednie miejsca (karty ćwiczeń, ćw. 2 str. 52).

 

7. Zmień w zdaniach liczbę pojedynczą wyrazów na liczbę mnogą. Zapisz utworzone zdania (karty ćwiczeń, ćw. 3 str. 53).

 

Podpowiedź:

 

Turysta poleciał do Australii.

Turyści polecieli do Australii.

 

Szczęśliwy wrócił do domu i opowiedział swoją przygodę rodzinie.

Szczęśliwi wrócili do domu i opowiedzieli swoją przygodę rodzinie.

 

8. Wykonaj ćwiczenie 4 str. 53 (karty ćwiczeń).

 

9. Zrób zdjęcia stron 52 i 53 i przyślij.                  

 

Edukacja plastyczna

 

Narysuj wybrane zwierzę zamieszkujące Australię (technika dowolna).

 

Wychowanie fizyczne   

 

Wykonaj ćwiczenia z pluszakami:

https://www.youtube.com/watch?v=NVI36d634Ow

 

Powodzenia! smiley

 

 


 

Zapraszam do obejrzenia kolejnej bajki edukacyjnej o bezpieczeństwie w ramach policyjnej akcji „Zostań w domu z Dobromisiem” Przedstawia ona niewłaściwe lub nieostrożne zachowanie bohatera. Bajka jest dostępna na stronie PODLASKIEJ POLICJI.

   Zachęcam do udziału w akcji „Zostań w domu z Dobromisiem”. Po obejrzeniu bajki wykonaj pracę plastyczną, komiks, plakat, kolaż, ukazując jak bohater bajki powinien poprawnie się zachować. Sfotografuj swoją pracę i wyślij (do piątku 5 czerwca 2020 r.) na adres: profilaktyka.wprew.kwp@bk.policja.gov.pl

   Regulamin tej akcji i oświadczenie/zgoda na przetwarzanie danych osobowych (RODO) znajduje się na stronie internetowej PODLASKIEJ POLICJI.

 

 

05.06.2020 r. (piątek)

TEMAT DNIA: GORĄCE SŁOŃCE AFRYKI

       

Edukacja polonistyczna

 

1. Poćwicz czytanie (karty ćwiczeń, ćw. 4 str. 83).

 

2. Odszukaj trzy wyrazy i uzupełnij nimi zdanie (karty ćwiczeń, ćw. 5 str. 50).

 

3. Wykonaj ćwiczenia 6 i 7 (karty ćwiczeń, str. 50). W ćwiczeniu 7 nie wykonuj polecenia zapisanego przy kropce.

 

4. Obejrzyj obrazki i przeczytaj podpisy (podręcznik, str. 49). Przeczytaj wyrazy z h ze strony 81 (podręcznik). Zapamiętaj ich pisownię.

 

5. Wykonaj ćwiczenia 8, 9 i 10 (karty ćwiczeń, str. 51).           

 

Edukacja techniczna

 

1. Odszukaj karty 67 i 68 w „Wycinance”.

 

2. Porozcinaj kartoniki z obrazkami i wyrazami. Dobierz parami obrazek i podpis. Sklej kartoniki ich tylną stroną.

 

Edukacja matematyczna

 

1. Poćwicz odejmowanie. Uzupełnij piramidki (karty matematyczne, zad. 4 str. 43).

 

2. Rozwiąż zadania 1, 2, 3 i 5 (karty matematyczne, str. 42, 43).

 

3. Ćwicz mnożenie i dzielenie w zakresie 100.

 

Przyjemnej pracy! smiley

 

 


 

04.06.2020 r. (czwartek)

TEMAT DNIA: GORĄCE SŁOŃCE AFRYKI

       

Edukacja polonistyczna

 

1. Poproś kogoś o przeczytanie fragmentu książki „Afryka Kazika” – „Ciemne okulary” (podręcznik, str. 48, 49).

 

2. Postaraj się odpowiedzieć na pytania:

- Przez jaki kontynent podróżował bohater opowiadania?

- Co wydarzyło się podczas wędrówki przez pustynię?

- Dlaczego podróżnik stracił wzrok?       

- Jak należy zabezpieczyć się przed intensywnym światłem słonecznym?

 

3. Uzupełnij informacje dotyczące lektury (karty ćwiczeń, str. 48).

 

Autor: Łukasz Wierzbicki

Tytuł: „Ciemne okulary”

Bohater: Kazik

Miejsce akcji: Afryka

Inni bohaterowie: doktor, inni ludzie

 

4. Obejrzyj filmik „Pustynia i jej mieszkańcy”.

https://www.youtube.com/watch?v=iM-SiYFVTRk

 

5. Wykonaj ćwiczenia 2, 3 i 4 (karty ćwiczeń, str. 48, 49).

 

Edukacja muzyczna

 

1. Obejrzyj filmik.

https://www.youtube.com/watch?v=ADRQMF9zrto

 

2. Wykonaj ćwiczenia 6 i 7 (karty ćwiczeń, str. 70).

 

3. Przypomnij sobie poznane piosenki. Poćwicz śpiewanie. Słowa piosenek znajdziesz w kartach ćwiczeń.

https://www.youtube.com/watch?v=Ezhz9C6hej0

https://www.youtube.com/watch?v=UWKLegK7rtQ

 

Chciałabym posłuchać, jak śpiewasz wybraną piosenkę. smiley

 

Wychowanie fizyczne

 

Wykonaj te ćwiczenia, które potrafisz. Zaproś do ćwiczeń rodziców, rodzeństwo.

https://www.youtube.com/watch?v=F60Y1eElcsY

 

Zajęcia rozwijające

 

1. Przeczytaj uważnie tekst matematyczny. Otocz pętlami właściwe odpowiedzi (karty matematyczne, zad. 6 str. 43).

 

2. Wykonaj zadania online:

https://szaloneliczby.pl/znak-wiekszosci-i-mniejszosci-do-100/

https://szaloneliczby.pl/dodawanie-w-zakresie-50-wstaw-brakujaca-liczbe/

https://szaloneliczby.pl/odejmowanie-w-zakresie-50-wstaw-brakujaca-liczbe/

 

Miłej pracy! smiley

 

 


 

 

03.06.2020 r. (środa)

TEMAT DNIA: KONTYNENTY

       

Edukacje: polonistyczna i przyrodnicza

 

1. Przeczytaj wyjaśnienie wyrazu kontynent (ulica Ciekawych Wyrazów - podręcznik, str. 46).

 

2. Przeczytaj tekst o kontynentach na str. 46 (podręcznik).

           

3. Obejrzyj filmik.

https://www.youtube.com/watch?v=hyYmyG0SugU

 

4. Przyjrzyj się mapie świata w podręczniku i wymień kontynenty (podręcznik, str. 46). Na którym kontynencie znajduje się Polska? Który kontynent masz ochotę zwiedzić i dlaczego?

 

5. Przeczytaj lub poproś kogoś o przeczytanie tekstu „Odkrycia geograficzne” (podręcznik, str. 47).

 

6. Odpowiedz na pytania:

- Kto przed Krzysztofem Kolumbem dotarł do Ameryki?

- Czego dokonał Ferdynand Magellan?

- Skąd pochodzi nazwa Ocean Spokojny?

 

7. Wykonaj ćwiczenia 3, 4, 5, 6, 1, 2 (karty ćwiczeń, str. 47, 46). Uważnie czytaj polecenia.

 

Zapamiętaj!

Nazwy oceanów piszemy wielką literą, na przykład Ocean Spokojny.

 

Edukacja matematyczna

 

1. Poćwicz mnożenie i dzielenie. Wykonaj zadanie 1 (karty matematyczne, str. 40).

 

2. Rozwiąż zadania 2, 4 i 5 (karty matematyczne, str. 40, 41).

 

3. Dla chętnych zadanie 3 (karty matematyczne, str. 40).

 

Powodzenia! smiley

 

 


 

02.06.2020 r. (wtorek)

TEMAT DNIA: DZIEŃ DZIECKA

       

Edukacje: polonistyczna i społeczna

 

1. Przeczytaj tekst „Dzień Dziecka” (podręcznik, str. 40, 41).

 

2. Postaraj się odpowiedzieć na pytania:

 

- Kim są Kuba i Buba?

- Jak często się kłócą? Z jakiego powodu?

- Co było powodem kolejnej kłótni?

- Jaki sposób na zakończenie kłótni znaleźli rodzice?

 

3. Wykonaj ćwiczenie 1 (karty ćwiczeń, str. 42). Jeśli chcesz, możesz dopisać własne propozycje.

 

4. Obejrzyj filmik „Moje emocje”.

https://vimeo.com/412250993/14952c5077

 

5. Popatrz na ilustrację i odpowiedz na pytania (podręcznik, str. 42):

 

- Co czują osoby, które żyją w zgodzie z innymi?

- Jak się zachowują i co czują osoby kłócące się z innymi?

- Co trzeba zrobić, by kłótnia zamieniła się w zgodną rozmowę?

 

6. Dopisz wyrazy, które kojarzą Ci się z nazwami: Ocean Przyjaźni, Morze Niezgody (karty ćwiczeń, ćw. 4 str. 43).

 

Podpowiedź:

Ocean Przyjaźni – zgodna zabawa, zaufanie, radość, pomoc

Morze Niezgody – kłótnia, gniew, kłamstwo, przezywanie

 

7. Posłuchaj piosenki o Prawach Dziecka.

https://www.youtube.com/watch?v=Mudintn3BM4

 

8. Wykonaj ćwiczenie 3 (karty ćwiczeń, str. 43). Nie wykonuj polecenia zapisanego przy kropce.

 

9. Naucz się pięknie czytać tekst "Dzień Dziecka". Masz na to czas do piątku.

 

Edukacja matematyczna

 

1. Wykonaj zadania 1, 2, 3  (karty matematyczne, str. 54).

 

Podpowiedź do zadania 3:

W pierwszym działaniu policz, ile stron książki razem przeczytał Jaś w poniedziałek i wtorek.

W drugim działaniu policz, ile stron książki musi jeszcze przeczytać, aby ją skończyć.

 

2. Wykonaj zadania 17, 18, 19 (karty matematyczne, str. 58).

 

Wychowanie fizyczne

 

Wykonaj ćwiczenia przy muzyce.

https://www.youtube.com/watch?v=oGJg1RSOof4

 

Przyjemnej pracy! smiley

 

 


 

 

DUŻO RADOŚCI Z OKAZJI DNIA DZIECKA smileysmileysmiley

 

 

01.06.2020 r. (poniedziałek)

TEMAT DNIA: DZIEŃ DZIECKA

       

Edukacja polonistyczna

 

1. Przeczytaj tekst „Dzień Dziecka w różnych krajach” (podręcznik, str. 39).

 

2. Postaraj się odpowiedzieć na pytania:

 

- Kiedy w Polsce obchodzony jest Dzień Dziecka?

- Jakie święto obchodzi się we Francji 6 stycznia?

- Jak świętuje się Dzień Dziecka w Japonii?

 

3. Wykonaj ćwiczenie 4 (karty ćwiczeń, str. 74).

 

Podpowiedź:

jadłem – jem

przygotowała – przygotowuje

myłem – myję

wycierałem – wycieram (Ten wyraz napisz wielką literą, ponieważ jest to początek zdania)

wstawiałem – wstawiam

słuchałem – słucham (Ten wyraz też napisz wielką literą, ponieważ jest to początek zdania)

 

4. Ułóż zdanie z rozsypanych wyrazów. Zapisz je starannie w zeszycie (karty ćwiczeń, ćw. 2 str. 42).

 

Edukacja plastyczna

 

1. Obejrzyj filmik.

https://www.youtube.com/watch?v=V40mDOBZXHg

 

2. Narysuj, o czym marzysz (technika dowolna).

 

Edukacja matematyczna

 

1. Odczytaj informacje z tabel i odpowiedz na pytania (karty matematyczne, zad. 1, 2, 4 str. 38, 39).

 

2. Pokoloruj niebieską kredką pola w tabeli zgodnie z kodem. Pokolorowane pola utworzą hasło. Odczytaj je (karty matematyczne, zad. 3 str. 39).

 

Wychowanie fizyczne

 

Wykonaj te ćwiczenia, które potrafisz. Ćwicz w obecności rodziców.

https://www.youtube.com/watch?v=F6zMZgnxfvI

 

Miłej pracy! smiley

 

 


 

 

29.05.2020 r. (piątek)

TEMAT DNIA: PODRÓŻOWANIE

       

Edukacje: polonistyczna i przyrodnicza

 

1. Przeczytaj wiersz „O Ludziku podróżniku” (podręcznik, str. 44, 45). W wierszu pojawi się nazwa Czarny Ląd, czyli Afryka.

 

2. Postaraj się odpowiedzieć na pytania:

 

- O czym marzył Ludzik?

- W jaki sposób Ludzik przygotował się do podróży?

- Dlaczego Ludzik nie poleciał do Afryki?

- W jaki sposób Ludzik urządził własną Afrykę?

 

3. Wykonaj ćwiczenie 2 i 1 (karty ćwiczeń, str. 44).

 

Przy wykonaniu ćwiczenia 1 możesz skorzystać z podpowiedzi.

 

                                                                                                                 Turośl, 29.05.2020 r.

 

                                         Drogi Ludziku podróżniku!

 

       Dowiedziałem/Dowiedziałam się o Twoich marzeniach. Wiem, że Twoja podróż do Afryki nie doszła do skutku. Chcę udzielić Ci rady, w jaki sposób powinieneś przygotować się do wyjazdu. Spakuj tylko te rzeczy, które będą Ci potrzebne. Mam nadzieję, że w końcu uda Ci się zwiedzić Afrykę.

 

       Serdecznie Cię pozdrawiam. 

                                                                              Podpis osoby piszącej list

 

4. Obejrzyj filmik o Afryce.

https://www.youtube.com/watch?v=a3YKJAUOct4

 

5. Naucz się czytać tekst „O Ludziku podróżniku” na str. 44. Chętni mogą nauczyć się całego tekstu.

 

Edukacja matematyczna

 

Zapoznaj się z wyjaśnieniem, co to jest kolumna i co to jest rząd. Uważnie czytaj polecenia i wykonaj zadania 1, 2, 3 (karty matematyczne, str. 36, 37). Zamiast pchełek możesz układać guziki lub zaznaczać pola kropeczką.

 

Przyjemnej pracy! smiley

 

 

 


 

28.05.2020 r. (czwartek)

TEMAT DNIA: PODRÓŻOWANIE

       

Edukacja polonistyczna

 

1. Przeczytaj tekst o Janie Pawle II (podręcznik, str. 43), a następnie obejrzyj filmik.

https://www.youtube.com/watch?v=3Mpjh3o2P_A

 

2. Postaraj się odpowiedzieć na pytania:

- Kim był Jan Paweł II?

- Ile lat był papieżem?

- Ile krajów odwiedził, gdy był papieżem?

- Jak się nazywał i gdzie się urodził?

 

3. Wykonaj ćwiczenie 1 (karty ćwiczeń, str. 32).

 

Podpowiedź:

Tytuł notatki kronikarskiej – Dzień Mamy w naszej klasie

Wyrazy do uzupełniania notatki kronikarskiej we właściwej formie wzruszone, zorganizowaliśmy, śpiewaliśmy, były, zapamiętamy, wręczyło, trwały, recytowaliśmy

 

Musisz napisać wyrazy w odpowiednich miejscach.

 

Edukacja techniczna

 

Wykonaj łódkę według podanej instrukcji (karty ćwiczeń, str. 45).

 

Wychowanie fizyczne

 

1. Jeśli pogoda dopisze, wyjdź na podwórko i pobaw się na świeżym powietrzu. Możesz pobiegać, pospacerować, pograć w piłkę, wsiąść na rower, poskakać.

2. W domu wykonaj ćwiczenia:

https://www.youtube.com/watch?v=OhhjWolQkj4

 

Zajęcia rozwijające

 

Zagraj w grę „Podróż przez Krainy Działań” (karty matematyczne, str. 32, 33). Zaproś do gry rodziców, rodzeństwo.

 

Przypomnienie:

Suma to wynik dodawania.

Różnica to wynik odejmowania.

Iloczyn to wynik mnożenia.

Iloraz to wynik dzielenia.

 

Liczby parzyste to na przykład: 2, 4, 6, 8, 10.

Liczby nieparzyste to na przykład: 1, 3, 5, 7, 9.

 

Powodzenia!  smiley

 

 


                                                             

27.05.2020 r. (środa)

TEMAT DNIA: NASZA MAMA CZARODZIEJKA

       

Edukacja polonistyczna

 

1. Poćwicz czytanie tekstu „Dzień Smoka” (podręcznik, str. 74). Chciałabym posłuchać, jak czytasz.

 

2. Zapisz rodzinę wyrazu czarować. Pokoloruj wspólną cząstkę (karty ćwiczeń, ćw. 5 str. 40).

 

Podpowiedź:

czarodziej, czarodziejka, czary, czarodziejski, czarodziejska, czarodziejskie, wyczarować

 

Czytaj pytania i wpisuj wyrazy w odpowiednie miejsca.

                   

3. Wykonaj ćwiczenie 6 (karty ćwiczeń, str. 40).

 

Podpowiedź:

Kim jest mama z opowiadania?

Co wyczarowuje brat?

 

Dokończ pisać odpowiedzi.

 

4. Uważnie przeczytaj pierwsze zdanie.  Zasłoń je i napisz z pamięci. Tak samo postępuj z drugim zdaniem (karty ćwiczeń, ćw. 4 str. 39).

 

Edukacja muzyczna

 

1. Obejrzyj filmiki o instrumentach strunowych smyczkowych.

 

Skrzypce:

http://www.muzykotekaszkolna.pl/multimedia/filmy-o-instrumentach/skrzypce-orkiestrownik/

 

Altówka:

http://www.muzykotekaszkolna.pl/multimedia/filmy-o-instrumentach/altowka-orkiestrownik/

 

Wiolonczela:

http://www.muzykotekaszkolna.pl/multimedia/filmy-o-instrumentach/wiolonczela-orkiestrownik/

 

Kontrabas:

http://www.muzykotekaszkolna.pl/multimedia/filmy-o-instrumentach/kontrabas-orkiestrownik/

 

2. Wykonaj ćwiczenie 5 str. 70 (karty ćwiczeń).

 

3. Posłuchaj piosenki „Moja mama” Poćwicz śpiewanie drugiej zwrotki. Słowa znajdziesz w kartach ćwiczeń na str. 91.

https://www.youtube.com/watch?v=UWKLegK7rtQ

 

Edukacja matematyczna

 

1. Ile to setek, ile dziesiątek i ile jedności? (karty matematyczne, zad. 5 str. 35).

 

2. Rozwiąż zadanie 6 (katy matematyczne, str. 35)

 

Podpowiedź:

Najpierw oblicz, ile zostało mąki po sprzedaniu 20 kg. (1 działanie)

Teraz możesz obliczyć, ile jest mąki w sklepie po dowiezieniu jeszcze 100 kg. (2 działanie)

 

3. Wykonaj zadania 1, 2, 3 i 4 (karty matematyczne, str. 34). Przy rozwiązywaniu zadania 3 możesz skorzystać z podręcznika (str. 86). Przy rozwiązywaniu zadania 4 możesz skorzystać z kart matematycznych (str. 8).

 

4. Dla chętnych zadania 7 i 8 (karty matematyczne, str. 35).

 

Pamiętaj, że suma to wynik dodawania.

Pamiętaj, że różnica to wynik odejmowania.

 

Zrób zdjęcie wykonanych zadań (Ćwiczymy z Noni) i przyślij.

 

Miłej pracy! smiley

 

 


 

26.05.2020 r. (wtorek)

TEMAT DNIA: NASZA MAMA CZARODZIEJKA

       

Edukacja polonistyczna

 

1. Wysłuchaj opowiadania Joanny Papuzińskiej „Czar dla mamy” pochodzącego z książki „Nasza mama czarodziejka”. Tekst znajduje się w podręczniku na str. 36, 37, 38. W opowiadaniu pojawi się wyraz poduszkowiec. Przeczytaj jego wyjaśnienie na str. 36 (ulica Ciekawych Wyrazów).

https://vod.tvp.pl/video/czytanie-przed-spaniem,czar-dla-mamy,30811571

 

2. Na podstawie tekstu odpowiedz na pytania i zapisz je (karty ćwiczeń, ćw. 1 str. 38).

 

Podpowiedź:

 

Kim są bohaterowie opowiadania?

Bohaterami opowiadania są rodzice i ich dzieci.

 

Kto opowiadał ciekawostki podczas kolacji?

Ciekawostki opowiadał starszy brat.

 

3. Opowiedz o locie nad miastem.

 

4. Oddziel kolejne wyrazy i odczytaj zdania (karty ćwiczeń, ćw. 2 str. 38).

 

Edukacja plastyczna

 

Dorysuj na ilustracji brakujące elementy na podstawie zdań odczytanych w ćwiczeniu 2 str. 38 (karty ćwiczeń, ćw. 3 str. 39). Pokoloruj obrazek.

 

Edukacja matematyczna

 

1. Wykonaj zadania 1 i 2 karty ćwiczeń, str. 30). Uważnie przeczytaj polecenie.

 

Podpowiedź do zadania 1:

254

Cyfra dziesiątek w tej liczbie to 5.

 

Cyfry zapisane słownie:

jeden, dwa, trzy, cztery, pięć, sześć, siedem, osiem, dziewięć, dziesięć

 

Cyfry nie zostały zapisane zgodnie z kolejnością występowania w krzyżówce.

 

 

2. Popatrz na rysunki. Zapisz liczby i wykonaj obliczenia (karty matematyczne, zad. 4 str. 31).

 

Podpowiedź:

 

425 + 22 = 400 + 20 + 20 + 5 + 2 = 400 + 40 + 7 = .....

 

365 – 24 = 365 – 204 = 345 – 4 = …..

 

Przedstaw w ramkach działania za pomocą powyższych symboli (kwadratów i prostokątów).

 

3. Jeśli potrafisz, to oblicz działania z zadania 5 (karty matematyczne, str. 31).

 

4. Dla chętnych zadanie 6 str. 31 (karty matematyczne).

 

Wychowanie fizyczne

 

Wykonaj ćwiczenia z liczeniem w podskokach.

https://www.youtube.com/watch?v=bzboHM5GUzg

 

Przyjemnej pracy! smiley

 

 


 

25.05.2020 r. (poniedziałek)

TEMAT DNIA: NIESPODZIANKA

       

Edukacje: polonistyczna i społeczna

 

1. Przeczytaj tekst „Dzień Smoka” (podręcznik, str. 74, 75). Popatrz na ilustrację.

 

2. Postaraj się odpowiedzieć na pytania do tekstu:

 

- Jakie zbliżało się święto?

- Nad czym zastanawiały się smoki?

- Jaką niespodziankę przygotowały smoki dla swoich rodziców?

- Co przygotowali rodzice dla smoków i z jakiej okazji?

 

3. Wykonaj ćwiczenia 11 i 12 (karty ćwiczeń, str. 77) oraz 5, 6 i 7 (karty ćwiczeń, str. 75).

 

Podpowiedź do ćwiczenia 5 (str. 75):

W każdym rzędzie niepasujący wyraz nie należy do rodziny wyrazów: siła, siniak, kolor.

 

Podpowiedź do ćwiczenia 6 (str. 75):

miękki, Anna, lekki, inny

 

4. Naucz się pięknie czytać tekst „Dzień Smoka”. Masz na to czas do środy.

 

Wychowanie fizyczne

 

„Dzieciaki naśladują zwierzaki”. Spróbuj i Ty.

https://www.youtube.com/watch?v=NeLnIzpByX8

 

Edukacja matematyczna

 

1. Przeczytaj polecenia i wykonaj zadania 1, 2 i 3 (karty matematyczne, str. 28).

 

2. Wykonaj działania (karty matematyczne, zad. 1 i 2 str. 26, 27). Możesz skorzystać z pchełek. Zwróć uwagę na to, że niebieskie pchełki to setki, a żółte to dziesiątki.

 

3. Oblicz według wzoru (karty matematyczne, zad. 5, 6, 7, str. 29).

 

4. Dla chętnych zadania 4 i 8 (karty matematyczne, str. 28, 29).

 

Powodzenia! smiley

 

 


 

22.05.2020 r. (piątek)

TEMAT DNIA: NIESPODZIANKA

       

Edukacja polonistyczna

 

1. Otwórz karty ćwiczeń na str. 36. Rozwiąż rebus i zapisz hasło (ćwiczenie 1).

 

2. Przeczytaj inscenizację „Gady z szuflady” (podręcznik, str. 33, 34, 35). Popatrz na ilustracje.

 

3. Postaraj się odpowiedzieć na pytania:

 

- Komu i z jakiej okazji dzieci chciały zrobić niespodziankę?

- Jak wyglądał pokój brata?

- Co dzieci znalazły w szufladzie i pod łóżkiem?

- Jak zareagował brat, kiedy się obudził i zobaczył, że rodzeństwo sprząta jego pokój?

 

4. Wróć do kart ćwiczeń. Wykonaj ćwiczenie 2 na str. 36. Nie wykonuj polecenia zapisanego przy kropce.

 

5. Ułóż zdania z wyrazów, a dowiesz się, dlaczego warto dbać o porządek w swoim pokoju. Przepisz zdania do zeszytu (ćw. 3 str. 36).

 

Podpowiedź:

W uporządkowanym pokoju łatwiej jest wszystko znaleźć.

 

6. Wykonaj ćwiczenie 4 na str. 37. Uważnie przeczytaj polecenie.  

 

Podpowiedź:

Rzeczowniki to nazwy osób, roślin, zwierząt i rzeczy.

Odpowiadają na pytania: kto? kucharz, co? kwiat, pies, kubek.

Czasowniki to nazwy czynności i stanów.

Odpowiadają na pytania: co robi? śpiewa, co się z nim dzieje? śpi

 

Rzeczowniki w pierwszym zdaniu - brat, urodziny.

Czasownik w pierwszym zdaniu - ma.

 

7. Dla chętnych polecenie zapisane przy kropce (ćw. 4 str. 37).

 

8. Ułóż i zapisz w zeszycie kilka wyrazów złożonych z liter podanego wyrazu (ćw. 5 str. 37).

 

9. Możesz poprosić rodziców oraz rodzeństwo i przeczytać inscenizację ze str. 33, 34 i 35 z podziałem na role.

 

Edukacja techniczna

 

Wykonaj laurkę dla Mamy. Możesz obejrzeć filmik i skorzystać z przedstawionej w nim propozycji. Możesz również wykonać laurkę według własnego pomysłu.

https://pracaplastyczna.pl/index.php/rodzina-emocje/1516-laurka-na-dzien-matki-z-serc

 

Edukacja matematyczna

 

1. Otwórz karty matematyczne na str. 25. Wykonaj zadanie 4.  

 

Wskazówka:

Porównując parę liczb najpierw popatrz na setki, następnie na dziesiątki, a na końcu na jedności.

 

398 > 386

 

2. Wykonaj zadanie w wersji online. Kliknij w link.

https://www.matzoo.pl/klasa3/wpisz-liczby-rosnaco-w-zakresie-1000_23_57.html

 

3. Ponumeruj liczby od największej do najmniejszej (karty matematyczne, zad. 6 str. 25).

 

4. Wykonaj zadanie 8 (karty matematyczne, str. 25). Uważnie przeczytaj polecenie.

 

5. Dla chętnych zadanie 5 str. 25 (karty matematyczne).

 

Powodzenia! smiley

 

 


 

21.05.2020 r. (czwartek)

TEMAT DNIA: ŚWIĘTO RODZINY

       

Edukacja polonistyczna

 

1. Otwórz podręcznik na str. 30 – 31. Przeczytaj tekst z Kroniki klasowej. Popatrz na zdjęcia i przeczytaj, co przygotowały dzieci z każdej grupy.

W kronice klasowej opisywane są ważniejsze wydarzenia z życia klasy. Mogą się w niej znajdować zdjęcia, ilustracje.

 

2. Postaraj się odpowiedzieć na pytania:

 

- Jaką uroczystość przygotowali uczniowie w klasie? Kiedy to było?

- Jak przebiegały przygotowania do niej?

- Jakie atrakcje przygotowano na to święto?

 

3. Otwórz karty ćwiczeń na str. 34. Wykonaj ćwiczenia 4 i 6. Pisząc zdania w ćwiczeniu 4 rozpoczynaj je wielką literą i kończ kropką.

 

Podpowiedź:

 

tata jaki?                    mama jaka?               dziecko jakie?

wesoły                          wesoła                          wesołe

 

4. Wróć do podręcznika na str. 31. Przeczytaj wyrazy pod obrazkami. Zwróć uwagę na pisownię dzi przed samogłoskami, które zaznaczone zostały czerwonym kolorem.

 

5. Wróć do kart ćwiczeń na str. 35. Wykonaj ćwiczenia 7 i 8.

 

Podpowiedź:

 

1 gwóźdź – 4 gwoździe

1 żołądź – 2 żołędzie

1 łódź – 3 łodzie

1 śledź – 3 śledzie

 

6. Dla chętnych ćwiczenia w wersji online.

https://wordwall.net/pl/resource/2179799/polski/dz-d%c5%ba-czy-dzi

https://wordwall.net/pl/resource/2418183/dzi-d%C5%BA

 

Edukacja muzyczna

 

1. Otwórz podręcznik na str. 68. Popatrz na rysunki przedstawiające wiolonczelę i wiolonczelistę. Przeczytaj informacje zamieszczone na tej stronie.

 

2. Posłuchaj dźwięku wydawanego przez instrument muzyczny – wiolonczelę.

https://www.youtube.com/watch?v=_uLp_Ezq9_c

 

3. Posłuchaj piosenki „Moja mama” Poćwicz śpiewanie pierwszej zwrotki i refrenu. Słowa znajdziesz w kartach ćwiczeń na str. 91.

https://www.youtube.com/watch?v=UWKLegK7rtQ

 

Wychowanie fizyczne

 

Obejrzyj uważnie filmik i spróbuj wykonać ćwiczenia na świeżym powietrzu.

https://www.youtube.com/watch?v=Xw7aNr4vTbc

 

Zajęcia rozwijające

 

Wykonaj zadania w wersji online:

https://www.matzoo.pl/lamiglowki/65

https://www.matzoo.pl/klasa2/dodawanie-i-odejmowanie-w-zakresie-50_7_20

https://www.matzoo.pl/lamiglowki/tabliczka-mnozenia-puzzle-24_67_474

 

Miłej pracy! smiley

 


 

20.05.2020 r. (środa)

TEMAT DNIA: ŚWIĘTO RODZINY

       

Edukacja polonistyczna

 

1. Otwórz podręcznik na str. 28 i przeczytaj tekst. Jest to notatka kronikarska, w której opisane zostały klasowe igrzyska sportowe. Brały w nich udział dzieci z rodzicami. Notatka kronikarska zawiera: tytuł, datę opisywanego wydarzenia, nazwę opisywanego wydarzenia, krótki opis przebiegu wydarzenia, wrażenia i emocje uczestników.

 

2. Postaraj się odpowiedzieć na pytania:

 

- Kiedy odbyły się klasowe igrzyska sportowe?

- Kto zaplanował i przygotował konkurencje? Jakie to były konkurencje?

- Czym zajęły się dziewczynki i ich mamy?

- Jak uczestnicy wspominają to wydarzenie?

 

3. Przeczytaj tekst o pierwszym kronikarzu, który zapisywał dzieje Polski. Znajduje się on w podręczniku na górze strony 29.

 

4. Obejrzyj krótki filmik o Gallu Anonimie.

https://www.youtube.com/watch?v=A9SxLDXy9K8

 

5. Wykonaj ćwiczenia 2 i 3 (karty ćwiczeń, str. 33) oraz 5 (karty ćwiczeń, str. 34).

 

Wskazówka:

Dzień Rodzin – 15 maja

Dzień Matki – 26 maja

Dzień Ojca – 23 czerwca

Dzień Dziecka – 1 czerwca

 

Zapamiętaj!

Nazwy świąt piszemy wielką literą.

 

6. Wykonaj ćwiczenia w wersji online.

 

Połącz w pary:

https://learningapps.org/7372069

Rozwiąż krzyżówkę:

https://learningapps.org/11869438

 

Edukacja plastyczna

 

Jak spędzasz czas z rodziną? Wykonaj pracę plastyczną na ten temat dowolną techniką. Zrób zdjęcie i przyślij. smiley

 

Edukacja matematyczna

 

1. Otwórz karty matematyczne na str. 24. Przeczytaj uważnie polecenie do zadania 1. Przyjrzyj się liczbom w tabeli. Uporządkuj je od największej do najmniejszej i zapisz w tej kolejności imiona dzieci. Podczas porządkowania możesz zapisać cyferkę obok imienia w tabeli.  

 

Podpowiedź:

Największa liczba to 260. Najpierw napisz imię Tomek.

 

2. Wykonaj zadanie 2 (karty matematyczne, str. 24). Pamiętaj, że niebieskie kwadraciki to setki, żółte to dziesiątki, a czerwone to jedności.

 

3. W zadaniu 3 (karty matematyczne, str. 24) pokoloruj okienka zgodnie z podanymi liczbami. Wstaw odpowiednie znaki: >, < . Najpierw popatrz na setki, następnie porównaj dziesiątki, a na końcu jedności.

 

4. Dla chętnych zadanie w wersji online. Kliknij w link.

https://www.matzoo.pl/klasa3/wskaz-cyfre-w-liczbie-trzycyfrowej_23_98

 

Przyjemnej pracy! smiley

 

 


 

19.05.2020 r. (wtorek)

TEMAT DNIA: KLASOWE IGRZYSKA SPORTOWE

          

Edukacje: polonistyczna i przyrodnicza

 

1. Otwórz podręcznik na str. 27. Przeczytaj wiersz „Dziwy pies” (Gimnastyka oka i języka). Podczas czytania staraj się patrzeć na czerwone kropki.

 

 

2. Otwórz karty ćwiczeń na str. 30. Popatrz na znaki drogowe (ćw. 2). Przypomnij sobie, co oznaczają. Podpisz je. Możesz skorzystać z podręcznika (str. 9).

 

3. Popatrz, co się dzieje na ilustracji (karty ćwiczeń, ćw. 1 str. 30). Ułóż zdania z rozsypanych wyrazów i zapisz je w liniach. Dokończ kolorowanie ilustracji.

 

rowerową.    Ola    wybrali    i    wycieczkę    Rafał    na    się

ścieżką     Jechali     lasu.     obok

pies     nimi     Azor.     Za     biegł

 

4. Wykonaj ćwiczenia 3 i 4 (karty ćwiczeń, str. 31). Przy wykonaniu ćwiczenia 1 możesz poszukać wyrazów na str. 12.

 

5. Dla chętnych ćwiczenia 5 i 6 (karty ćwiczeń, str. 31).

 

6. Naucz się pięknie czytać tekst „Sport dywanowy” (podręcznik str. 72 i 73). Masz na to czas do czwartku.

 

Wychowanie fizyczne

 

Wykonaj te ćwiczenia, które potrafisz.

https://www.youtube.com/watch?v=HriJ5zXHDJ4

 

Edukacja matematyczna

 

1. Otwórz karty matematyczne na str. 22. W zadaniu 2 popatrz na kolorowe prostokąty i przeczytaj podpisy pod nimi. Ile jest razem kolorowych prostokątów? Wpisz liczby w kratki i oblicz.

 

Podpowiedź:

200 + 50 + 7 = 257

 

2. Wykonaj zadanie 1 (karty matematyczne, str. 22) i zadanie 9 (karty matematyczne, str. 55).

 

3. Dla chętnych zadania 7 (karty matematyczne, str. 23) i zadanie 10 (karty matematyczne, str. 55).

 

Powodzenia! smiley

 

 


 

18.05.2020 r. (poniedziałek)

TEMAT DNIA: KLASOWE IGRZYSKA SPORTOWE

          

Edukacje: polonistyczna i społeczna      

 

1. Otwórz podręcznik na str. 26. Przeczytaj wiersz „Wyścig w workach” i obejrzyj ilustrację. W wierszu pojawią się wyrazy:

 

sprint – bieg na krótkim dystansie

sztafeta konkurencja zespołowa (na przykład w biegach), w której każdy z zawodników danego zespołu może startować dopiero wtedy, gdy jego poprzednik pokona określony odcinek trasy

 

2. Postaraj się odpowiedzieć na pytania do wiersza:

 

- W jakich zawodach brały udział dzieci?

- Jak przebiegała rywalizacja?

- Dlaczego dzieci smuciły się po zakończeniu wyścigu?

- Co powiedziała Marta?

 

3. Otwórz karty ćwiczeń na str. 29. Wykonaj ćwiczenia 4 i 5. Skorzystaj z podręcznika.

 

Wzór do ćwiczenia 5:

dokoła – woła

 

4. Wykonaj ćwiczenia 1 i 2 (karty ćwiczeń, str. 28). W ćwiczeniu 2 nie musisz wykonywać polecenia zapisanego przy kropce.

 

5. Naucz się czytać wiersz „Wyścig w workach”. Staraj się właściwie czytać zdania zakończone wykrzyknikiem.

 

Wychowanie fizyczne         

 

Poćwicz przy muzyce.

https://www.youtube.com/watch?v=RrsdZz3wkCo

https://www.youtube.com/watch?v=pQjB7kgnQpI

 

Edukacja matematyczna    

 

1. Otwórz karty matematyczne na str. 20. Zwróć uwagę na to, że niebieskie pchełki to setki, żółte to dziesiątki, a czerwone to jedności. Popatrz na rysunek, w jaki sposób za pomocą pchełek została przedstawiona liczba 324.

 

2. Popatrz na pierwszą tabelkę w zadaniu 1. Zwróć uwagę na to, ile jest setek, ile dziesiątek i ile jedności. Zapisz je w drugiej tabelce cyframi. Jaka to liczba? Zapisz ją w kratkach obok tabelki.

 

3. W jaki sposób ułożone są pchełki w zadaniu 2? Zwróć uwagę na to, ile jest setek, ile dziesiątek i ile jedności. Zapisz je w drugiej tabelce cyframi. Jaka to liczba? Zapisz ją w kratkach obok tabelki.

 

4. Wykonaj zadania 3 i 4 (karty matematyczne, str. 23)

 

5. Przypominam o wykonaniu zadań zamieszczonych na platformie NUADU. Masz na to czas do godziny 20.00.

 

Miłej pracy! smiley

 


 

15.05.2020 r. (piątek)

TEMAT DNIA: CZY ZAWSZE TRZEBA WYGRYWAĆ?

          

Edukacja polonistyczna     

 

1. Wysłuchaj nagrania tekstu „Zawody” z cyklu „Listy od Hani i Henia”.

https://www.wsip.pl/upload/2020/04/Listy-od-Hani-i-Henia_11_Zawody.mp3

 

2. Postaraj się odpowiedzieć na pytania. Skorzystaj z tekstu, który znajduje w podręczniku na str. 24 i 25.

 

- W jakich zawodach wziął udział Henio?

- W jaki sposób Henio i jego klasa przygotowywali się do zawodów?

- Dlaczego Wiktor za późno wystartował w zawodach?

- Jak mógł czuć się Wiktor podczas zawodów?

- Co sądzisz o zachowaniu Blanki i Daniela?

- Jak myślisz, dlaczego pani Jagoda zrobiła złote medale dla całej klasy?

- Zastanów się i pomóż Heniowi odpowiedzieć na pytanie, czy jego klasa przegrała czy wygrała?

 

3. Otwórz karty ćwiczeń na str. 26. Zastanów się, co czuje osoba, która wygrała, a co – osoba, która przegrała. Wpisz wyrazy z ramki w odpowiednie miejsca (ćw. 1).

 

4. Wykonaj ćwiczenie 2 (karty ćwiczeń, str. 26).

 

5. Ułóż z rozsypanych wyrazów zasady właściwego zachowania w czasie gry. Starannie zapisz zdania (karty ćwiczeń, ćw. 3 str. 27). Jeśli chcesz, możesz dopisać własną propozycję.

 

6. Wykonaj ćwiczenie 4 (karty ćwiczeń, str. 27).

 

7. Dla chętnych ćwiczenie 2 str. 82 (karty ćwiczeń).

 

Edukacja matematyczna    

 

1. Otwórz karty matematyczne na str. 19. Wykonaj zadanie 6.

 

2. Popatrz na rysunki (karty matematyczne, str. 15). Wykonaj drugie i trzecie działanie. Zwróć uwagę na to, że niebieskie pchełki to setki, a żółte to dziesiątki.

 

3. Zapisz i oblicz działania w zeszycie. Do każdego działania możesz najpierw narysować pchełki.

 

450 – 30 =

570 – 40 =

650 – 300 =

760 – 400 =

 

4. Wykonaj zadanie 7 (karty matematyczne, str. 19).

 

5. Wykonaj zadania zamieszczone na platformie NUADU. Masz na to czas do 18 maja (poniedziałek) do godziny 20.00.

 

Wychowanie fizyczne         

 

Najpierw rozgrzewka:

https://www.youtube.com/watch?v=xrRsUL9HVj8

A teraz ćwiczenia na wzmocnienie rąk:

https://www.youtube.com/watch?v=FhGvyW-jUbE

 

Powodzenia!smiley

 

 


 

14.05.2020 r. (czwartek)

TEMAT DNIA: SPORT TO ZDROWIE

          

Edukacje: polonistyczna i przyrodnicza

                                 

1. Otwórz podręcznik na str. 22 i 23. Przeczytaj lub poproś kogoś o przeczytanie tekstu „Bieg rodzinny”. Popatrz na ilustrację.

 

2. Postaraj się odpowiedzieć na pytania:

 

- Kto namówił rodzinę do wzięcia udziału w biegu?

- Jak członkowie rodziny przygotowywali się do startu w zawodach?

- W jaki sposób trasę pokonał brat Ani?

- Jak biegacze czuli się na mecie?

 

3. Przeczytaj wyjaśnienie wyrazu dialog (ulica Ciekawych Wyrazów).

 

4. Otwórz karty ćwiczeń na stronie 25. Wykonaj ćwiczenia 4 i 5. W ćwiczeniu 5 nie wykonuj polecenia przy kropce.

 

5. Otwórz karty ćwiczeń na str. 76. Uważnie przeczytaj polecenia i wykonaj ćwiczenia 9 i 10. Pamiętaj, aby pisać kształtnie i starannie. Masz na to czas do poniedziałku. Proszę o przysłanie zdjęcia tej strony.

 

6. Naucz się pięknie czytać tekst na str. 22. Chętni mogą nauczyć się całego tekstu. Możesz poprosić rodziców lub rodzeństwo i przeczytać tekst ze str. 22 z podziałem na role. Tekst muszą czytać cztery osoby: narrator (osoba, która opowiada), tata, mama, Ania.

 

Edukacja plastyczna

 

Wykonaj pracę plastyczną na temat „Moja ulubiona dyscyplina sportowa” (technika pracy dowolna).

 

Zajęcia rozwijające

 

1. Wykonaj zadania 6 i 8 (karty matematyczne, str. 55).

2. Dla chętnych zadanie 7 (karty matematyczne, str. 55).

3. Poćwicz dodawanie i odejmowanie pełnych setek w zakresie 1000. Kliknij w linki:

https://wordwall.net/pl/resource/1047600/matematyka/dodawanie-i-odejmowanie-pe%c5%82nymi-setkami

https://wordwall.net/pl/resource/1796941/matematyka/dodawanie-i-odejowanie-pełnymi-setkami-w-zakresie

 

Przyjemnej pracy! smiley

 


 

13.05.2020 r. (środa)

TEMAT DNIA: SPORT TO ZDROWIE

          

Edukacja polonistyczna

 

1. Otwórz karty ćwiczeń na str. 24. W ćwiczeniu 1 wpisz litery w odpowiednie miejsca i odczytaj hasło. Nie wykonuj polecenia przy kropce.

                                 

2. Otwórz podręcznik na str. 21. Przeczytaj wyjaśnienie wyrażenia kondycja fizyczna (ulica Ciekawych Wyrazów).

 

3. Obejrzyj rysunki i przeczytaj, w jaki sposób można dbać o kondycję fizyczną (podręcznik, str. 21).

 

4. Obejrzyj filmiki:

https://www.youtube.com/watch?v=jgJOS26G1wY

https://www.youtube.com/watch?v=ltr6xhuHvO4&list=PLgQUob9yA25X-3iDziG--Noz6_OvVx8O5

 

5. Wykonaj ćwiczenie 2 i 3 (karty ćwiczeń, str. 24).

 

Edukacja matematyczna

 

1. Otwórz karty matematyczne na str. 18 i wykonaj zadanie 1.

 

Wzór:

5 setek 7 dziesiątek 0 jedności to liczba 570

7 setek 0 dziesiątek 0 jedności to liczba 700

 

2. Wykonaj zadanie 2 (karty matematyczne, str. 18). Przed wykonaniem zadania możesz jeszcze raz obejrzeć filmik.

https://www.youtube.com/watch?v=jFPOJo7Wncc

 

3. Popatrz na rysunki (karty matematyczne, str. 14). Wykonaj drugie i trzecie działanie. Zwróć uwagę na to, że niebieskie pchełki to setki, a żółte to dziesiątki.

 

4. Wykonaj zadania 3, 4 i 5 (karty matematyczne, str. 18 i 19).

 

Wzór:

                              300

200 + 160 = 200 + 100 + 60 = 300  + 60 = 360

                          500

220 + 300 = 200 + 300 + 20 = 500 + 20 = 520

 

Edukacja muzyczna

 

1. Wysłuchaj utworu Fryderyka Chopina.

https://www.youtube.com/watch?v=w8XQocUvTZE

 

2. Postaraj się odpowiedzieć na pytania:

 

- Czy utwór wykonany był przez głosy ludzkie czy przez instrumenty?

- Czy utwór był wykonany na jednym instrumencie – solo, czy na wielu instrumentach – zespołowo?

 

3. Przeczytaj informacje na temat dźwięku do (górnego, oznaczonego cyferką 2) zamieszczone w części 4 podręcznika na stronie 80.

 

4. Dokończ pisanie poznanego dźwięku na pięciolinii według wzoru (karty ćwiczeń część 4, ćw. 3 str. 84). Proszę o przysłanie zdjęcia tej strony.

 

Zapamiętaj!

Dźwięk do (górne) leży na trzecim polu.

 

5. Posłuchaj piosenki „Nasza Wisła!” Poćwicz śpiewanie trzeciej zwrotki oraz refrenu. Słowa znajdziesz w 5 piątej części kart ćwiczeń (str. 88).

https://www.youtube.com/watch?v=Ezhz9C6hej0

 

Powodzenia! smiley

 

 


 

12.05.2020 r. (wtorek)

TEMAT DNIA: IGRZYSKA PARAOLIMPIJSKIE

          

Edukacja polonistyczna

 

1. Otwórz karty ćwiczeń na str. 22.

Rozwiąż rebus i zapisz jego rozwiązanie (ćw. 1).

                                 

Podpowiedź:

Ptak przedstawiony na rysunku to koliber.

 

Przeczytaj i zapisz wyjaśnienie rozwiązania rebusu.

Paraolimpiada to zawody dla niepełnosprawnych sportowców.

 

2. Obejrzyj filmik o przygotowaniach do paraolimpiady.

https://www.youtube.com/watch?v=uSotCwZa5XQ

 

3. Przeczytaj artykuł „Zanim zgaśnie olimpijski znicz w Londynie” zamieszczony w gazecie sportowej. Popatrz na ilustracje (podręcznik, str. 20).

 

4. Postaraj się odpowiedzieć na pytania:

 

- O jakich igrzyskach jest mowa w przeczytanym fragmencie?

- Jakie zawody odbędą się ostatniego dnia igrzysk paraolimpijskich?

- Ile medali zdobyli polscy sportowcy podczas igrzysk w Londynie?

 

5. Wykonaj ćwiczenie 2 (karty ćwiczeń, str. 22).

 

6. Naucz się czytać tekst „Igrzyska olimpijskie” (podręcznik, str. 18, 19).

          

Edukacja techniczna

 

Zaprojektuj i wykonaj z dostępnych materiałów medal dla zwycięzcy w zawodach sportowych. Jeśli chcesz, możesz skorzystać z propozycji zamieszczonej w kartach ćwiczeń na str. 23.

 

Wychowanie fizyczne

 

Poćwicz przy piosenkach:

https://www.youtube.com/watch?v=OZTYeTEZ2wA

https://www.youtube.com/watch?v=InxomdEHL8M

 

Edukacja matematyczna

 

1. Otwórz karty matematyczne na str. 14 i 15. Popatrz na rysunek i pierwsze działanie przedstawione w zadaniu 1. Zwróć uwagę na to, że niebieskie pchełki to setki.

 

2. Wykonaj pierwsze działanie z zadania 2 (karty matematyczne, str. 15). Pamiętaj, że niebieskie pchełki to setki.

 

3. Oblicz (karty matematyczne, zad. 2, 3 i 4 str. 16).

 

4. Wykonaj zadania 1 i 5 (karty matematyczne, str. 16, 17).

 

5. Dla chętnych zadanie 6 i 7 (karty matematyczne, str. 17).

 

Miłej pracy! smiley

 

 


 

11.05.2020 r. (poniedziałek)

TEMAT DNIA: IGRZYSKA OLIMPIJSKIE

          

Edukacje: polonistyczna i społeczna

 

1. Otwórz podręcznik na str. 18 – 19. Przeczytaj tekst „Igrzyska olimpijskie” i obejrzyj ilustrację.

 

WARTO WIEDZIEĆ

Pierwsze igrzyska olimpijskie odbyły się w starożytnej Grecji. Rozegrano wówczas tylko jedną konkurencję. Był to bieg na dystansie jednego stadionu (około 200 metrów), w którym wystartowało 20 zawodników. Stopniowo program igrzysk wzbogacał się o nowe dyscypliny sportowe.

 

2. Postaraj się odpowiedzieć na pytania:

 

- Czym są igrzyska olimpijskie?

- Jak często się je organizuje?

- Jakie są najważniejsze symbole igrzysk?

- Co oznaczają koła olimpijskie?

 

3. Wykonaj ćwiczenie 2, a następnie 1 (karty ćwiczeń, str. 20). W ćwiczeniu 1 nie musisz wykonywać polecenia zapisanego przy kropce.

 

Zapamiętaj!

Nazwy kontynentów (Europa, Azja, Ameryka, Australia, Afryka) piszemy wielką literą.

 

4. Przeczytaj wyrazy pod obrazkami – nazwy mieszkańców państw (podręcznik, str. 19).

 

Zapamiętaj!

Nazwy państw (Czechy) i ich mieszkańców (Czech, Czeszka, Czesi) piszemy wielką literą.

 

5. Wykonaj ćwiczenia 3 i 4 (karty ćwiczeń, str. 21).

 

6. Dla chętnych ćwiczenie 5 (karty ćwiczeń, str. 21).

          

Edukacja matematyczna

 

1. Zacznij od obejrzenia filmiku o liczbach.

 https://www.youtube.com/watch?v=jFPOJo7Wncc

 

2. Otwórz podręcznik na str. 87. Przeczytaj informacje znajdujące się na górze strony.

 

3. Odczytaj liczby zapisane za pomocą cyfr i słów (podręcznik, zad. 1 str. 87).

 

4. Wykonaj zadania 1, 2, 3, 4 i 6 (karty matematyczne, str. 12, 13). Uważnie czytaj polecenia. W zadaniu 4 skorzystaj z podręcznika (str. 87).

 

5. Dla chętnych zadanie 5 (karty matematyczne, str. 13).

 

Wychowanie fizyczne

                           

Wykonaj te ćwiczenia, które potrafisz. Możesz zaprosić do ćwiczeń rodziców lub rodzeństwo.

https://www.youtube.com/watch?v=gOLWLBuXQxU

 

                              

Przyjemnej pracy! smiley

 


 

08.05.2020 r. (piątek)

TEMAT DNIA: BOCIANIE GNIAZDO

          

Edukacja polonistyczna

 

1. Obejrzyj filmiki o bocianach.

https://www.youtube.com/watch?v=jdORBRqBiJI

https://www.youtube.com/watch?v=nZ8DJa4Oc8w

 

2. Otwórz podręcznik na str. 16 – 17. Przeczytaj tekst „Bocianie gniazdo” i obejrzyj ilustrację.

W tekście pojawi się wyraz kuźnia, czyli miejsce, w którym kowal ręcznie wykuwa z metalu przedmioty o różnych kształtach.

 

3. Postaraj się odpowiedzieć na pytania:

 

- Z czego zbudowane było bocianie gniazdo?

- O czym opowiadał dziadek Frączak?

- Dlaczego bociany nie mieszkają już w tym gnieździe?

 

4. Uzupełnij informacje o lekturze, czyli metryczkę książki (karty ćwiczeń, ćw. 1 str. 18).

 

Autor: Maria Terlikowska

Tytuł: „Bocianie gniazdo”

Bohaterowie: chłopiec (ten, który opowiada), Staszek, dziadek Frączak

 

5. Wykonaj ćwiczenie 2 (karty ćwiczeń, str. 18).

 

6. Uzupełnij czasowniki w tabeli (karty ćwiczeń, ćw. 4 str. 19). Uważnie przeczytaj wzór.

 

Przypomnienie:

Czasowniki to nazwy czynności i stanów.

Odpowiadają na pytania: co robi? śpiewa, co się z nim dzieje? śpi.

 

Podpowiedź:

W liczbie pojedynczej najpierw czynność wykonuje chłopiec (znalazłem), a następnie dziewczynka (znalazłam).

W liczbie mnogiej najpierw czynność wykonują chłopcy (znaleźliśmy), a następnie dziewczynki (znalazłyśmy).

 

Każdy czasownik napisz w osobnej linii.

 

7. Wykonaj ćwiczenia 5 i 6 (karty ćwiczeń, str. 19).

 

Podpowiedź do ćwiczenia 5:

Niepoprawne formy czasowników to: szłem, szedłam, zeszłem, zszedłam.

 

8. Dla chętnych ćwiczenie 3 (karty ćwiczeń, str. 18).

 

9. Naucz się pięknie czytać tekst „Smocza Drużyna Rowerowa” (podręcznik, str. 70). Masz na to czas do wtorku. Będę chciała posłuchać, jak czytasz.

 

Edukacja matematyczna

 

1. Obejrzyj filmiki.

https://www.youtube.com/watch?v=7Ox5hQidp8Q

https://vimeo.com/412265732/c9931dcbb7

 

2. Wykonaj zadania 1, 2, 3, 4, 5, 6 (karty matematyczne, str. 10, 11). Uważnie czytaj treść zadań.

 

3. Dla chętnych zadanie 7 (karty matematyczne, str. 11).

 

Wychowanie fizyczne

                           

Jest maj, pogoda sprzyja zabawom na świeżym powietrzu. Jeśli pozwolą Ci rodzice, poćwicz na podwórku.

Mogą to być ćwiczenia:

1. Rozgrzewka (skoki na lewej i na prawej nodze, obunóż, krążenie ramion w przód i w tył, skłony tułowia, przysiady, pajacyki).

2. Szybki marsz, przeplatany biegiem.

3. Ćwiczenia rozluźniające. Marsz z unoszeniem ramion – wdech, opuszczaniem ramion – wydech. W miejscu wspięcie na palcach – wdech, przejście do przysiadu – wydech.

                              

Ćwiczenia dla tych, którzy będą ćwiczyć w domu:

https://www.youtube.com/watch?v=k2hBMkZuvP8&list=PLQBt82zcfRIKC1YS_lfK4LC7PUu-mcRKL

 

Miłej pracy! smiley

 


 

07.05.2020 r. (czwartek)

TEMAT DNIA: MIESZKAŃCY ŁĄKI

          

Edukacje: przyrodnicza i polonistyczna

 

1. Obejrzyj ilustrację przedstawiającą łąkę w epodręczniku. Przeczytaj nazwy roślin i zwierząt, które można tam spotkać.

https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL2_ORE_V7_WIOSNA_2_3_28_125_p1

 

Odszukaj z lewej strony Blok 28 – „Jesteśmy ciekawi, co w trawie piszczy”, Temat 125 – „Na łące”, Moduł 2 (2 kropka).

 

2. Otwórz podręcznik na str. 12 – 13 i popatrz na ilustrację wiosennej łąki. Przeczytaj nazwy zwierząt.

 

3. Wykonaj ćwiczenia 1, 2 i 3 (karty ćwiczeń, str. 14, 15). W ćwiczeniu 3 nie musisz wykonywać poleceń zapisanych przy kropkach.

 

Podpowiedź do ćwiczenia 2:

rusałka pawik – gatunek motyla

 

4. Wysłuchaj utworu „Poranek” Edvarda Griega i obejrzyj fotografie roślin i zwierząt występujących na łące.

https://www.youtube.com/watch?v=bgmm4e9ARw4

 

5. Przeczytaj albo poproś kogoś o przeczytanie tekstów „Czemu mąż lata jak szalony?” i „Osiedle pod specjalną ochroną” (podręcznik, str. 14, 15).

 

6. Postaraj się odpowiedzieć na pytania do tekstów.

 

- Jak wyglądają czajki?

- Do kogo porównano samce czajek?

- Dlaczego samce wykonują szaleńcze loty?

- Który z ptasich rodziców zajmuje się wysiadywaniem jaj i opieką nad pisklętami?

- Jak czajki bronią jaj i piskląt?

 

7. Wykonaj ćwiczenie 4, 5 i 6 (karty ćwiczeń, str. 16, 17). W ćwiczeniu 5 nie musisz wykonywać polecenia zapisanego przy kropce.

 

Przypomnienie:

 

Rzeczowniki to nazwy osób, roślin, zwierząt i rzeczy.

Odpowiadają na pytania: kto? piekarz, co? drzewo, lis, zeszyt.

 

Czasowniki to nazwy czynności i stanów.

Odpowiadają na pytania: co robi? śpiewa, co się z nim dzieje? śpi

 

Przymiotniki określają cechy osób, roślin, zwierząt i rzeczy.

Odpowiadają na pytania: jaki? wesoły, jaka? złota, jakie? słodkie

 

8. Dla chętnych ćwiczenie 7 (karty ćwiczeń, str. 17).

 

Edukacja plastyczna

 

Wykonaj pracę plastyczną przedstawiającą łąkę (technika dowolna). Zdjęcie mile widziane. smiley

 

Zajęcia rozwijające

 

1. Otwórz karty matematyczne na str. 7. Przeczytaj tekst matematyczny i otocz pętlami poprawne odpowiedzi (zad. 6).

 

2. Otwórz karty ćwiczeń na str. 8 i 9. Wykonaj ćwiczenia 1, 2, 3.

W ćwiczeniu 2 nie musisz wykonywać polecenia zapisanego przy drugiej kropce. W ćwiczeniu 3 wskaż Lecha i pokoloruj jego drogę do dębu. Nie musisz pisać programu.

 

Przyjemnej pracy. smiley

 


 

06.05.2020 r. (środa)

TEMAT DNIA: WYCIECZKA ROWEROWA

          

Edukacja polonistyczna

 

1. Rozwiąż zagadkę.

 

Możesz jechać na nim, kiedy żwawo kręcisz nogami.

 

2. Otwórz podręcznik na stronie 9. Popatrz na ilustrację i przeczytaj w co obowiązkowo powinien być wyposażony rower.

 

3. Wykonaj ćwiczenie 2 (karty ćwiczeń, str. 10).

 

4. Na podstawie ilustracji w podręczniku na str. 8 powiedz, jak wyglądały rowery dawniej, a jak wyglądają dziś.

 

5. Obejrzyj filmik o historii roweru.

https://www.youtube.com/watch?v=XDNMp1fZXcg

 

6. Przeczytaj tekst o zasadach bezpieczeństwa rowerzysty (podręcznik, str. 8).

 

7. Odpowiedz na pytanie:

 

- Jak należy bezpiecznie poruszać się po drogach na rowerze?

 

8. Zapoznaj się ze znakami drogowymi przedstawionymi w podręczniku na str. 9.

 

9. Wykonaj ćwiczenie 1 (karty ćwiczeń, str. 10).

 

10. Przeczytaj tekst „Krajobrazy Polski” i obejrzyj ilustrację (podręcznik, str. 10, 11).

 

11. Aby dowiedzieć się więcej na temat krajobrazów Polski, obejrzyj filmik.

https://www.youtube.com/watch?v=RnxPLJXD17Q

 

12. Wykonaj ćwiczenie 4, a następnie 5 (karty ćwiczeń, str. 11).

 

13. Przeczytaj podpisy pod obrazkami – wyrazy obcego pochodzenia zakończone na –aż (podręcznik, str. 11).

 

14. Uzupełnij krzyżówkę, a następnie napisz wyrazy w kolejności alfabetycznej (karty ćwiczeń, ćw. 6 str. 12).

 

Wyrazy do wpisania:

bagaż, bandaż, garaż, pejzaż, masaż, witraż

 

15. Dla chętnych ćwiczenie 7 str. 12 w kartach ćwiczeń.

 

16. Poćwicz czytanie – do wyboru tekst z podręcznika (str. 8) lub ćwiczenie 1 w kartach ćwiczeń (str. 82).

 

Edukacja techniczna

 

1. Odszukaj karty 60, 61, 62, 63 w „Wycinance”.

 

2. Wykonaj makietę „Krajobrazy” według instrukcji na kartach „Wycinanki” (61, 62, 63).

 

3. Chętni mogą porozcinać i ułożyć puzzle – rower (karta 60).

 

Edukacja matematyczna

 

1. Obejrzyj filmik.

https://www.youtube.com/watch?v=c1M2fKwmiCI

 

2. Skorzystaj z informacji zamieszczonej w podręczniku na str. 85 i wykonaj zadania 1, 2, 3, 4.

 

3. Wykonaj zadanie 1, 2, 4 i 5 (karty matematyczne, str. 8 i 9). Podczas wykonywania zadań możesz korzystać z kalendarza.

 

4. Dla chętnych zadanie 3 (karty ćwiczeń, str. 9).

 

Powodzenia! smiley

 


 

05.05.2020 r. (wtorek)

TEMAT DNIA: LEGENDA O PIAŚCIE

          

Edukacja polonistyczna

 

1. Posłuchaj piosenki „Jestem Polakiem”.

https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM

 

2. Wykonaj ćwiczenie 3 (karty ćwiczeń, str. 4).

 

Zapamiętaj!

Nazwy państw (Polska) i narodowości (Polak, Polka, Polacy) piszemy wielką literą.

 

3. Zapoznaj się z legendą „O Piaście Kołodzieju i tajemniczych wędrowcach”.

 

Legenda to opowieść o bohaterach, miejscach i wydarzeniach, w której przeplatają się fakty historyczne i elementy fantastyczne.

 

W legendzie pojawi się wyraz kołodziej, czyli człowiek zajmujący się wyrobem drewnianych wozów i części do wozów.

 

A teraz kliknij w link. Uważnie oglądaj i słuchaj legendy.

https://www.youtube.com/watch?v=kZa4Lk0-T9c     

 

4. Odpowiedz na pytania:

 

- Do czego przygotowywał się najstarszy syn Piasta i jego żony Rzepichy?

- Kto pojawił się w ich chacie?

- O co przybysze poprosili gospodarzy domu?

- Na czym polegały postrzyżyny chłopca?

- Co wydarzyło się po odejściu tajemniczych wędrowców?

- Kim został Siemowit?

 

5. Podpisz obrazki przedstawiające bohaterów tekstu (karty ćwiczeń, ćw. 1 str. 6).

 

Podpowiedź:

Główny bohater: Piast Kołodziej

Inni bohaterowie: Siemowit, Rzepicha, wędrowcy

 

6. Wykonaj ćwiczenie 4 (karty ćwiczeń, str. 7).

 

7. Przyjrzyj się ilustracjom w podręczniku (str. 6 i 7). Powiedz, co wydarzyło się w scenie oznaczonej znakiem zapytania.

 

8. Ustal kolejność zdarzeń w legendzie. Wpisz odpowiednie liczby w kratki (karty ćwiczeń, ćw. 5 str. 7). Nie musisz wykonywać polecenia przy kropce.

 

Zacznij od:

1. Przybycie dwóch nieznanych wędrowców.

 

9. Wykonaj ćwiczenie 3 (karty pracy, str. 7).

 

10. Dla chętnych ćwiczenie 2 (karty ćwiczeń, str. 6).

 

Edukacja muzyczna

 

1. Wysłuchaj jeszcze raz piosenki „Alfabet muzyczny”. Zwróć uwagę na dźwięk re.

https://www.youtube.com/watch?v=acLiPWPrPiE

 

2. Przeczytaj informacje na temat dźwięku re zamieszczone w części 4 podręcznika na stronie 80.

 

3. Dokończ pisanie dźwięku re na pięciolinii według wzoru (karty ćwiczeń część 4, ćw. 2 str. 84).

 

Zapamiętaj!

Dźwięk re leży pod pierwszą linią.

 

4. Posłuchaj piosenki „Nasza Wisła!” Poćwicz śpiewanie pierwszej i drugiej zwrotki oraz refrenu. Słowa znajdziesz w 5 piątej części kart ćwiczeń (str. 88).

https://www.youtube.com/watch?v=Ezhz9C6hej0

 

Edukacja matematyczna

 

1. Poćwicz dodawanie i odejmowanie liczb. Wykonaj zadania 1, 2 i 4 (karty matematyczne, str. 6 i 7).

 

2. Rozwiąż zadanie tekstowe (karty matematyczne, zad. 3, str. 6).

 

3. Dla chętnych zadanie 5 (karty matematyczne, str. 7)

 

Wychowanie fizyczne

 

Wykonaj ćwiczenia gimnastyczne.

https://www.youtube.com/watch?v=SGuKDNvBo_U

https://www.youtube.com/watch?v=zn9M1BADSpw

 

Miłej pracy. smiley

 


 

04.05.2020 r. (poniedziałek)

TEMAT DNIA: MAJOWE ŚWIĘTA

          

Zaczynamy dziś pracę z kolejną częścią (5) podręcznika, kart ćwiczeń i kart matematycznych.

 

Edukacje: polonistyczna i społeczna

 

1. Przeczytaj wiersz Jerzego Ficowskiego „Maj” (podręcznik, str. 3).

 

2. Odpowiedz na pytania do wiersza:

 

- O jakim miesiącu jest mowa w wierszu?

- Jakie zmiany w przyrodzie można zaobserwować w maju?

 

3. W maju obchodzone są święta:

 

1 maja – Święto Pracy

2 maja – Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej

3 maja – Święto Narodowe Trzeciego Maja

 

4. Wykonaj ćwiczenie 1 (karty ćwiczeń, str. 3).

                      

5. Obejrzyj filmik, a dowiesz się, dlaczego flaga Polski jest biało – czerwona.

https://www.youtube.com/watch?v=1JNc0BqkkwI

 

6. Przeczytaj tekst „Flaga Polski” (podręcznik, str. 4).

 

7. Jakie są kolory na fladze Polski i co one oznaczają? Wykonaj ćwiczenie 4 (karty ćwiczeń, str. 4). Skorzystaj z podręcznika.

 

8. Odpowiedz na pytania:

 

- Kiedy oficjalnie ustalono, jakie są barwy naszego kraju?

- W jaki sposób Polacy świętują Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej?

 

9. Wykonaj ćwiczenie 2 (karty pracy, str. 3).

                                   

10. Przypomnij sobie polskie symbole narodowe. Obejrzyj filmik.

https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A

 

11. Przeczytaj lub poproś kogoś o przeczytanie tekstu „Flagi różnych państw” (podręcznik, str. 5).

 

12. Dla chętnych ćwiczenie 5 (karty ćwiczeń, str. 5).

 

Zapamiętaj!

Nazwy państw piszemy wielką literą.

 

13. Wysłuchaj informacji o Święcie Narodowym Trzeciego Maja.

https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL2_ORE_V7_WIOSNA_2_3_30_135_p2

 

Musisz odszukać z lewej strony Blok 30 - „Majówka”, Temat 135 - „Majowe święto”, Moduł 3 (3 kropka).

 

14. Naucz się czytać tekst „Flaga Polski” (podręcznik, str. 4).

 

Wychowanie fizyczne

 

Wykonaj ćwiczenia gimnastyczne te, które potrafisz. Możesz zaprosić rodzeństwo do wspólnych ćwiczeń.

 

https://www.youtube.com/watch?v=PAUmNKJNPsA

https://www.youtube.com/watch?v=0ih61-uU-zk

 

Edukacja matematyczna

 

1. Poćwicz mnożenie i dzielenie. Wykonaj zadania 1, 2 i 5 (karty matematyczne, str. 3, 4).

 

2. Rozwiąż zadania 3 i 4 (karty matematyczne, str. 3, 4).

 

3. Dla chętnych zadanie 6 (karty matematyczne, str. 4).

 

 

Przyjemnej pracy. smiley

 


 

30.04.2020 r. (czwartek)

TEMAT DNIA: NIC W OGRODZIE

          

Edukacja polonistyczna

 

1. Przeczytajcie wiersz Małgorzaty Strzałkowskiej „Wiosna”.

 

Wiosna 

(fragmenty)

 

Już słoneczko mocniej grzeje,

już na wierzbach kotki rosną - 

czas się wybrać na wycieczkę,

aby się przywitać z wiosną...

- Witam! Witam was serdecznie

i zapraszam do zwiedzania

Spójrzcie w lewo, spójrzcie w prawo - 

tyle jest do oglądania! 

(...)

- Już niedźwiedzie wstały z łóżek,

obudziły się już jeże 

i świstaki i borsuki,

susły, pszczoły, nietoperze...

Żaby już rechoczą w stawach,

że na słońce mają chrapkę,

pokazują muchom język 

i z zapałem ćwiczą żabkę.

(…)

 

2. Spróbujcie wymienić oznaki wiosny, o których jest mowa w wierszu. A jakie oznaki Wy zauważyliście w swoim bliskim otoczeniu? Może w najbliższych dniach uda Wam się zaobserwować ich jeszcze więcej? Bardzo proszę, zróbcie i przyślijcie jedno zdjęcie, na którym będzie widoczna wiosna.

 

3. Przyjrzyjcie się fotografii przedstawiającej kreta. Uzupełnijcie opis tego zwierzątka wykorzystując wyrazy z ramki (karty ćwiczeń, ćw. 1 str. 78). Pamiętajcie o tym, że zdanie zaczynamy pisać wielką literą.

 

4. Wykonajcie ćwiczenia 2, 3 i 5 (karty ćwiczeń, str. 78, 79).

 

5. Chętni mogą wykonać ćwiczenie 4 str. 79 w kartach ćwiczeń.

 

Proszę o przesłanie zdjęcia str. 78 (karty ćwiczeń) z wykonanymi ćwiczeniami.

 

Edukacja matematyczna

 

1. Poćwiczcie mnożenie i dzielenie (karty matematyczne, zad. 1 str. 64).

 

2. Rozwiążcie zadania 2, 3, 4, 6  (karty matematyczne, str. 64, 65).

 

3. Chętni mogą wykonać zadanie 5 (karty matematyczne, str. 65).

 

Edukacja muzyczna

 

1. Posłuchajcie piosenki „Alfabet muzyczny”. Zwróćcie uwagę na dźwięk la.

https://www.youtube.com/watch?v=acLiPWPrPiE

2. Przeczytajcie informacje na temat dźwięku la zamieszczone na górze strony (podręcznik, str. 80).

3. Dokończcie pisanie dźwięku la na pięciolinii według wzoru (karty ćwiczeń, ćw. 1 str. 84).

Pamiętajcie!

Dźwięk la leży na drugim polu.

 

4. Poćwiczcie śpiewanie piosenki „Witaj, wiosno!” Słowa piosenki znajdziecie w kartach ćwiczeń (str. 107).

https://www.youtube.com/watch?v=PsUlM87APNs

 

Zajęcia rozwijające

 

1. Poćwiczcie dodawanie i odejmowanie w zakresie 100 oraz rozwiązywanie zadań z treścią. Zadania znajdziecie pod linkami:

https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/6c3d0830cab9619cc4980e20b34876f5_/index.html

https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/d266267801203f69595b34c128443248_/index.html

 

2. Trudniejsze działania znajdziecie klikając w link:

https://szaloneliczby.pl/dodawanie-trzech-liczb/

Jeśli chcecie, możecie je wykonać.

 

Powodzenia! smiley

 


 

29.04.2020 r. (środa)

TEMAT DNIA: NIC W OGRODZIE

          

Edukacja polonistyczna

 

1. Poproście rodziców lub starsze rodzeństwo o przeczytanie fragmentu lektury „Kapelusz Pani Wrony” – „Nic w Ogrodzie” (podręcznik, str. 70, 71, 72, 73).

 

2. Uzupełnijcie informacje o lekturze, czyli metryczkę książki (karty ćwiczeń, str. 76).

 

Autor: Danuta Parlak

Tytuł: „Nic w Ogrodzie”

Bohaterowie: Nic, mrówka Dorota, jeżyk Jerzyk, Bracia Ropuchowie, szpak Stach

 

3. Odpowiedzcie na pytania do tekstu i je zapiszcie (karty ćwiczeń, ćw. 3 str. 77).

 

Odpowiedź na pytanie: Jak wyglądał ogród, gdy przyszło do niego Nic?

W ogrodzie nie było widać niektórych roślin.

 

4. Ustnie odpowiedzcie na pytania:

 

- Kto odkrył, że Nic pojawiło się w Ogrodzie i komu o tym powiedział?

- W jaki sposób szpak Stach pokonał Nic?

 

5. Dla chętnych ćwiczenia 2 i 4 (karty ćwiczeń, str. 76, 77). Możecie wykonać tylko jedno wybrane przez Was ćwiczenie.

 

Edukacja techniczna

 

Wymyślcie i wykonajcie motyla z dostępnych w domu materiałów. Jeśli chcecie, możecie skorzystać z propozycji zamieszczonej w kartach ćwiczeń na str. 75.

 

Edukacja matematyczna

 

1. Przypomnijcie sobie informacje o kilogramach i dekagramach zamieszczone w zielonej ramce na górze strony (podręcznik, str. 118).

 

Do ważenia przedmiotów stosujemy następujące odważniki dekagramowe:

1 dag, 2 dag, 5 dag, 10 dag, 20 dag, 50 dag

 

2. Ustnie wykonajcie zadania 2 i 3  (podręcznik, str. 118).

 

3. Wykonajcie zadania 2, 4 (karty matematyczne, str. 60, 61).

 

Pamiętajcie, że 1 kilogram (kg) to 100 dekagramów (dag).

 

4.  Dla chętnych zadania 3, 5 i 6 (karty matematyczne, str. 60, 61). Nie musicie wykonywać wszystkich zadań. Wybierzcie te, które potraficie zrobić.

 

Przypominam o systematycznym ćwiczeniu tabliczki mnożenia i dzielenia w zakresie 50.

 

Miłej pracy! smiley

 


 

28.04.2020 r. (wtorek)

TEMAT DNIA: NIEZWYKŁE OGRODY

          

Edukacja polonistyczna

 

1. Przeczytajcie wiersz „Hamak” (podręcznik, str. 68). Pojawią się w nim wyrazy:

 

platan ozdobne drzewo liściaste o rozłożystej koronie i charakterystycznej łuszczącej się korze

szafir – intensywny kolor ciemnoniebieski

 

Obejrzyjcie zdjęcia przedstawiające platan klikając w link.

http://www.drzewapolski.pl/Drzewa/Platan/Klonolistny/Platan_klonolistny_zdjecia.html

 

2. Postarajcie się odpowiedzieć na pytanie do wiersza.

 

- Do czego autorka porównała osobę, o której jest ten wiersz?

 

3. Wykonajcie ćwiczenie 2 (karty ćwiczeń, str. 74).

 

4. Popatrzcie na obraz Władysława Podkowińskiego „W ogrodzie (W parku)” znajdujący się pod wierszem w podręczniku (str. 68).  Powiedzcie, co przedstawia ten obraz.

 

5. Połączcie pasujące do siebie części porównań i je zapiszcie (karty ćwiczeń, ćw. 1 str. 74). Następnie przeczytajcie wyjaśnienia.

 

Wyjaśnienie:

 

czerwony jak rak – ktoś, kto dostał wypieków, rumieńców na twarzy ze złości, wstydu, wysiłku

milczeć jak grób – nic nie mówić na jakiś temat

prosto jak strzała – w linii prostej

spać jak kamień – spać bardzo mocno, głębokim snem

 

6. Przeczytajcie opisy ogrodów w stylu angielskim i francuskim oraz obejrzyjcie ilustracje (podręcznik, str. 69).

 

Edukacja plastyczna

 

Możecie poszukać zdjęć przedstawiających ogrody, o których czytaliście w podręczniku. Zaplanujcie i narysujcie na kartce ogród swoich marzeń.

 

Wychowanie fizyczne

 

1. Obejrzyjcie filmik.

https://www.youtube.com/watch?v=jgJOS26G1wY

 

2. Poćwiczcie przy piosence.

https://www.youtube.com/watch?v=FZ3pj_ZkldQ

 

Edukacja matematyczna

 

1. Obejrzyjcie filmik. Zwróćcie uwagę na pojęcia: prosta, punk, odcinek.

https://www.youtube.com/watch?v=_bYXHZUcpkE

 

2. Wykonajcie polecenia. Kliknijcie w link:

https://klasa2f.jimdofree.com/gry/linie-proste-%C5%82amane-krzywe/

 

3. Wykonajcie zadania 1, 2, 3, 5 i 6  (karty matematyczne, str. 58, 59). W zadaniu 6 rysujcie odcinki przy linijce.

 

Podpowiedź do zadania 1:

Najkrótsza droga między dwoma punktami jest zawsze linią prostą.

        

Zapamiętajcie!

Końce odcinków oznacza się wielkimi literami.

 

4.  Dla chętnych zadania 4 i 7 (karty matematyczne, str. 59).

 

Przyjemnej pracy. smiley

 


 

27.04.2020 r. (poniedziałek)

TEMAT DNIA: HISTORIA PEWNEJ ROŚLINY

 

Edukacje: polonistyczna i przyrodnicza

 

1. Rozwiążcie zagadkę.

 

Te rośliny cebulowe na rabatce rosną.

Kwitną pięknie, kolorowo, ale tylko wiosną.

Wiosna żółte i czerwone plecie z nich dywany,

a te kwiaty – tak dostojne – zwą się … .

 

2. Obejrzyjcie ilustrację i przeczytajcie nazwy poszczególnych części rośliny (podręcznik, str. 65).

            

- Wymieńcie nazwy części tulipana, które znajdują się nad ziemią (część nadziemna).

- Wymieńcie nazwy części tulipana, które znajdują się pod ziemią (część podziemna).

 

3. Wykonajcie ćwiczenie 4 (karty ćwiczeń, str. 73).

 

4. Przeczytajcie tekst „Historia pewnej rośliny" i obejrzyjcie ilustracje (podręcznik, str. 66, 67).

 

5. Postarajcie się odpowiedzieć na pytania.

 

- O jakiej roślinie jest mowa w tekście?

- Co pozwoliło cebulce zdobywać niezbędne składniki do życia?

- Czego rośliny potrzebują do życia?

- Co dzieje się z rośliną, gdy zwiędnie?

 

6. Obejrzyjcie filmik, zwróćcie uwagę na jego początek. Przypomnicie sobie kolejne etapy rozwoju rośliny.

https://vimeo.com/407510149/5f9de84b56

 

7. Przeczytajcie podpisy pod rysunkami - wyrazy z ż niewymiennym (podręcznik, str. 65).

 

8. Wykonajcie ćwiczenia 1 i 3 (karty ćwiczeń, str. 72). Zapamiętajcie pisownię wyrazów z ż.

 

9. Dla chętnych ćwiczenie 2 (karty ćwiczeń, str. 72).

 

10. Nauczcie się pięknie czytać tekst „Historia pewnej rośliny” (podręcznik, str. 66, 67) lub tekst „Kiełki” (podręcznik, str. 94, 95). Macie na to czas do środy.

 

Wychowanie fizyczne

 

Wykonajcie ćwiczenia gimnastyczne, a następnie potańczcie przy muzyce.

https://www.youtube.com/watch?v=NeLnIzpByX8

https://www.youtube.com/watch?v=k2hBMkZuvP8&list=PLQBt82zcfRIKC1YS_lfK4LC7PUu-mcRKL

 

Edukacja matematyczna

 

1. Zapoznajcie się z rysunkami przedstawiającymi linie proste, krzywe i łamane na górze strony na szarym tle (podręcznik, str. 116). Wykonajcie zadania 1 i 2.

 

2. Rozpoznajcie linie, które zostały narysowane w zadaniach 1, 2 i 3 (karty matematyczne, str. 56).

 

3. Narysujcie po jednej linii prostej, krzywej i łamanej. Przy rysowaniu linii prostej i łamanej skorzystajcie z linijki (karty matematyczne, zad. 5 str. 57).

 

4. Dla chętnych zadanie 6 (karty matematyczne, str. 57).

 

Dziękuję tym z Was, którzy przesłali zdjęcie karty „Czytam ze zrozumieniem” (Restauracja „U Jana”). Nie wszyscy jeszcze wykonali to ćwiczenie. Czekam na zdjęcie. Przypominam też o zdjęciu wieży.

Dziękuję za wykonanie pracy na platformie NUADU. Każdy z Was pod wykonanymi zadaniami otrzymał komentarz na NUADU i ocenę z edukacji przyrodniczej w dzienniku.

 

Miłej pracy. smiley

 


 

W związku z panującą obecnie sytuacją epidemiologiczną i przerwą w nauczaniu, która miała miejsce w dniach 12 - 24.03.2020 r. planowane dni wolne 27.04 - 30.04.2020 r. w kalendarzu szkolnym nie są dniami wolnymi od nauki - pracujemy zgodnie z planem. 

 

24.04.2020 r. (piątek)

TEMAT DNIA: ZWIERZĘTA W OGRODZIE

 

Edukacja polonistyczna

 

1. Przeczytajcie tekst inscenizacji „Kto zjadł sałatę?” i obejrzyjcie ilustracje (podręcznik, str. 62, 63, 64).

 

2. Postarajcie się odpowiedzieć na pytania.

- Jakie zwierzęta występują w inscenizacji?

- Co zginęło ślimakowi?

- Kto pomagał w odnalezieniu zwierzęcia, które zabrało sałatę?

- Jakie zwierzę zabrało sałatę ślimakowi i dlaczego?

 

3. Wykonajcie ćwiczenia 1 i 3 (karty ćwiczeń, str. 70).

 

Podpowiedź:

pan – panowie

szef – szefowie

 

4. Uzupełnijcie zaproszenie na przedstawienie (karty ćwiczeń, ćw. 4 str. 71).

W wolne miejsca wpiszcie wyrazy odpowiadając kolejno na pytania:

 

Kto zaprasza?

Kogo zaprasza? (rodziców, przedszkolaków)

Na co zaprasza? (możecie wpisać tytuł przedstawienia z podręcznika)

Na kiedy zaprasza? (wpiszcie najpierw datę, a następnie godzinę)

Gdzie zaprasza?

 

5. Chętni mogą napisać własne zaproszenie. Może to być zaproszenie na urodziny albo na jakąś inną uroczystość. Pochwalcie się swoją pracą przysyłając zdjęcie. smiley

 

Edukacja matematyczna

 

1. Wykonajcie zadania 1, 2, 4 (karty matematyczne, str. 54). Uważnie czytajcie polecenia.

 

2. Obejrzyjcie filmik:

https://www.youtube.com/watch?v=DjKBkldtf_Y

 

3. Zastosujcie przemienność mnożenia w zadaniach 3 i 6 (karty matematyczne, str. 54, 55).

 

4. Dla chętnych zadanie 8 (karty matematyczne, str. 55).

                       

Wychowanie fizyczne

 

Większość z Was ma własne podwórka. Możecie poćwiczyć na świeżym powietrzu. Mogą to być Wasze ulubione zabawy. Zapytajcie o zgodę rodziców. Jeśli ktoś z Was nie ma możliwości zabaw na podwórku, niech wykona ćwiczenia w domu.

https://www.youtube.com/watch?v=UvA7Fk44JFw

 

Przyjemnej pracy. smiley

 


23.04.2020 r. (czwartek)

TEMAT DNIA: WIOSENNE PRACE W OGRODZIE

 

Edukacja polonistyczna

 

1. Przeczytajcie tekst „Siejemy rzodkiewkę” i obejrzyjcie ilustracje (podręcznik, str. 60, 61).

 

2. Jakie czynności należy po kolei wykonać, żeby urosła rzodkiewka? Sprawdźcie, czy pamiętacie. Wykonajcie ćwiczenie.

https://learningapps.org/display?v=pa6o4fib320

 

3. Postarajcie się odpowiedzieć na pytania.

- Jakie narzędzia są potrzebne do wiosennych prac w ogrodzie? Do czego one służą?

 

4. Rozwiążcie krzyżówkę (karty ćwiczeń, ćw. 4 str. 69).

 

5. Wykonajcie ćwiczenia 1, 3 i 6 (karty ćwiczeń, str. 68, 69). W ćwiczeniu 1 napiszcie tyle wyrazów, ile będziecie potrafili.

 

6. Dla chętnych ćwiczenia 2 i 5 (karty ćwiczeń, str. 68, 69).

 

Przykłady:

 

Mama gotuje.

Troskliwa mama gotuje smaczny obiad.

 

Chłopic czyta.

Mały chłopiec z zainteresowaniem czyta książkę.

 

W ćwiczeniu 2 zdania mogą mieć tylko pięć wyrazów.

 

7. Poproście rodziców o pomoc w założeniu własnej hodowli rzodkiewki lub innej roślinki w doniczce lub skrzynce. Pamiętajcie o podlewaniu i obserwujcie ją. Gdy urośnie, pochwalcie się jak wygląda. Zróbcie zdjęcie i przyślijcie.

 

Edukacja matematyczna

 

1. Wykonajcie zadania 1 i 5 (karty matematyczne, str. 52, 53).

 

Przypomnienie:

 

Iloczyn to wynik mnożenia.

Czynniki to liczby, które mnożymy.

 

2. Rozwiążcie zadania 2, 3, 4 (karty matematyczne, str. 52, 53).

 

W zadaniu 3 rozkładajcie po 1 żonkilu w każdej skrzynce, aż rozłożycie wszystkie (45).

                       

Edukacja muzyczna

 

1. Przypomnijcie sobie poznane wartości rytmiczne. Obejrzyjcie filmik i wykonajcie ćwiczenia:

https://www.youtube.com/watch?v=LKyZtocE9u0&feature=youtu.be

 

2. Zaśpiewajcie piosenkę „Witaj, wiosno!” Słowa piosenki znajdziecie w kartach ćwiczeń (str. 107).

https://www.youtube.com/watch?v=PsUlM87APNs

 

Zajęcia rozwijające

 

1. Uważnie przeczytajcie tekst matematyczny i otoczcie pętlami poprawne odpowiedzi (karty matematyczne, zad. 6 str. 53).

 

2. Szukajcie par kart (działanie na mnożenie i wynik).

https://learningapps.org/view297024

 

3. Poćwiczcie mnożenie i dzielenie liczb. Kliknijcie w link:

https://www.matzoo.pl/klasa2/mnozenie-i-dzielenie-w-zakresie-50_11_44

 

Miłej pracy. smiley

 


22.04.2020 r.

TEMAT DNIA: WIELKI ARCHITEKT

 

Edukacje: polonistyczna i społeczna

 

1. Przeczytajcie wiersz „Kto nas nauczył budować?” (podręcznik, str. 56).

 

2. Zastanówcie się nad odpowiedziami na pytania do tekstu:

 

- Co ludzie podpatrywali w przyrodzie, by nauczyć się budowania mostów?

- Jakich materiałów używa się do budowy mostów?

 

3. Przeczytajcie tekst o jednym z najwybitniejszych architektów – Antonio Gaudim (podręcznik, str. 57). Następnie obejrzyjcie filmik:

https://www.youtube.com/watch?v=dLfHNcod8YQ

 

4. Wykonajcie ćwiczenia 1 i 2 (karty ćwiczeń, str. 66).

 

5. Przeczytajcie bardzo uważnie opis domu (podręcznik, str. 58). Zwróćcie uwagę na elementy, które powinien zawierać opis (wstęp, rozwinięcie, zakończenie).

 

6. Przyjrzyjcie się fotografii i odpowiedzcie na pytania (karty ćwiczeń, ćw. 3 str. 67). Możecie skorzystać z opisu zamieszczonego w podręczniku na str. 58. Odpowiedzi na pytania piszcie całym zdaniem.  

 

7. Chętni mogą przeczytać opisy pokoju i Stadionu Narodowego znajdujące się na str. 59 (podręcznik).

 

Edukacja matematyczna

 

1. Przeczytajcie informacje o kwadracie zamieszczone na górze strony na szarym tle (podręcznik, str. 114). Wykonajcie zadanie 1 (karty matematyczne, str. 50).

 

Podpowiedź:

Pokolorowane figury to prostokąty.

 

2. Wykonajcie zadania 2, 3, 4, 6 (karty matematyczne, str. 50, 51).

                              

3. Dla chętnych zadanie 5 (karty matematyczne, str. 51).

 

Pamiętajcie o wykonaniu zadań na platformie NUADU.

Przyjemnej pracy. smiley

 


21.04.2020 r.

TEMAT DNIA: ARCHITEKCI WŚRÓD ZWIERZĄT

 

Edukacje: polonistyczna i przyrodnicza

 

1. Przeczytajcie tekst „Niezwykli architekci” i obejrzyjcie ilustracje (podręcznik, str. 54, 55). Zapoznajcie się z nazwami domów zwierząt przedstawionych na ilustracjach.

 

2. Wyszukajcie w tekście fragment mówiący o tym, z jakich materiałów budują swoje domy: bobry, jaskółki, remizy, osy.

 

3. Zastanówcie się nad odpowiedziami na pytania do tekstu:

 

- Jakie zwierzęta są uważane za najlepszych architektów w świecie zwierząt?

- Dlaczego ludzie interesują się konstrukcją pajęczej nici?

 

4. Wykonajcie ćwiczenie 1 (karty ćwiczeń, str. 62).

 

5. Obejrzyjcie filmik. Zwróćcie uwagę na wyrazy, które tworzą rodzinę wyrazu dom. Kliknijcie w link:

https://www.youtube.com/watch?v=N5lVA3ealHs

 

6. Wykonajcie ćwiczenie 2 (karty ćwiczeń, str. 63). Dla chętnych ćwiczenie 3 str. 63 (karty ćwiczeń).

 

7. Nauczcie się czytać tekst „Niezwykli architekci” (podręcznik, str. 54). Chętni mogą nauczyć się całego tekstu.

 

8. Wykonajcie zadania z edukacji przyrodniczej zamieszczone na platformie NUADU. Macie na to czas do 22 kwietnia (środa) do godziny 20.00.

 

Wychowanie fizyczne

                      

Wykonajcie ćwiczenia ruchowe zaproponowane w filmiku:

https://www.youtube.com/watch?v=MQ9lysq1QBg

 

Edukacja matematyczna

 

1. Wykonajcie zadania 1, 2, 3, 5, 6 (karty matematyczne, str. 48, 49).

 

2. Dla chętnych zadanie 4 i 7 (karty matematyczne, str. 49).

 

Przypomnienie:

Iloczyn to wynik mnożenia.

 

Miłej pracy. smiley


20.04.2020 r.

TEMAT DNIA: KLASOWY PROJEKT

 

Edukacja polonistyczna

 

1. Spróbujcie przeczytać sami albo poproście kogoś o przeczytanie tekstu „Projekt Paryż” (podręcznik, str. 52, 53).

 

2. Zastanówcie się nad odpowiedziami na pytania do tekstu:

 

- Na czym polegał i jaki tytuł nosił projekt, który miały wykonać Hania i jej koleżanki?

- Ile czasu dzieci miały na przygotowanie projektu?

- Dlaczego Hania nie poszła do Julki na spotkanie w sprawie projektu?

- Dlaczego Hania nie poszła na kolejne spotkania poświęcone przygotowaniu projektu?

- Czy Hania słusznie zrobiła, że wyszła z koleżankami na środek podczas prezentacji projektu?

- Jak inaczej mogła postąpić Hania?

 

3. Wykonajcie ćwiczenia 1 i 2 (karty ćwiczeń, str. 59).

 

4. Przypomnijcie sobie, co to jest rzeczownik, czasownik, przymiotnik i na jakie pytania odpowiadają. Obejrzyjcie filmik:

https://www.youtube.com/watch?v=dEJFDiW8s84

 

5. Uzupełnijcie tabelę wyrazami z ramki (karty ćwiczeń, ćw. 3 str. 60).

 

6. Dla chętnych ćwiczenie 4 str. 60 (karty pracy).

 

7. Nauczcie się czytać tekst (karty ćwiczeń, ćw. 3 str. 100).

 

8. Przeczytajcie menu restauracji „U Jana”. Wykonajcie ćwiczenia na str. 105 (karty ćwiczeń). Pamiętajcie, żeby odpowiedzi na pytania napisać całym zdaniem. Na wykonanie ćwiczeń macie czas do piątku. Proszę o przesłanie zdjęcia strony z wykonanymi ćwiczeniami.

 

Edukacja techniczna

 

Wymyślcie i zróbcie wieżę z dostępnych w domu materiałów. Możecie skorzystać z propozycji zamieszczonej w kartach pracy na str. 61. Na wykonanie pracy macie czas do końca tygodnia. Mile widziane zdjęcie Waszej pracy. smiley

 

Wychowanie fizyczne

                      

Zaproście kogoś do ćwiczeń ruchowych przy muzyce. Kliknijcie w linki:

https://www.youtube.com/watch?v=Bwi8nn9dB1g

https://www.youtube.com/watch?v=xm93WFJ7bNs

 

Edukacja matematyczna

 

1. Zapoznajcie się ze sposobem mnożenia przez 9 na palcach. Obejrzyjcie uważnie filmik:

https://www.youtube.com/watch?v=D5lYzN2EH1M

 

2. Wykonajcie zadania 1, 3, 6 (karty matematyczne, str. 46, 47). Możecie sprawdzić swoje wyniki z tabliczką mnożenia zamieszczoną w podręczniku na str. 115.

 

3. Rozwiążcie zadania 2 i 4 (karty matematyczne, str. 46, 47).

 

4. Dla chętnych zadanie 5 (karty matematyczne, str. 47).

 

 Przyjemnej pracy. smiley

 


17.04.2020 r.

Temat dnia: Kto buduje dom?

 

 Edukacja polonistyczna

 

1. Wysłuchajcie piosenki o budowaniu domów:

https://www.youtube.com/watch?v=_kPJ5n6yr4Y

 

2. Przyjrzyjcie się ilustracjom i przeczytajcie tekst (podręcznik, str. 50, 51).

 

3. Odpowiedzcie na pytania:

 

- Czym zajmuje się architekt?

- Kto wymurował ściany?

- Kto zajął się dachem?

- Czym zajął się tynkarz?

- Co zrobił malarz?

- Kto ułożył kafelki?

 

4. Odczytajcie nazwy maszyn pracujących na budowie kolorując co drugą literę. Zmieńcie formę tych wyrazów z liczby pojedynczej na mnogą i uzupełnijcie nimi zdanie (karty ćwiczeń, ćw. 1 str. 56).

 

Wskazówka:

 

liczba pojedyncza                  liczba mnoga

malarz                                    malarze

 

5. Wykonajcie ćwiczenie 2 (karty ćwiczeń, str. 56). Uważnie przeczytajcie polecenie i napisy na tabliczkach.

 

6. Przeczytajcie nazwy zawodów umieszczone pod zdjęciami (podręcznik, str. 51).

 

Zapamiętajcie, że pisze się –arz w zakończeniach męskich nazw zawodów.

 

7. Wykonajcie ćwiczenia 3, 4, 6 i 7 (karty ćwiczeń, str. 57, 58).

 

8. Dla chętnych ćwiczenie 5 (karty ćwiczeń, str. 58).

 

Podpowiedź:

tynkować – będzie tynkować

 

Edukacja matematyczna

1. Poćwiczcie mnożenie i dzielenie liczb w zakresie 50 (karty matematyczne, zadania 4, 5, 6 i 8 str. 45).

 

2. Rozwiążcie zadania z treścią (karty matematyczne, zadania 2 i 7 str. 44, 45).

 

3. Dla chętnych zadania 3 i 9 (karty matematyczne, str. 44, 45).

 

Wychowanie fizyczne

 

Wykonajcie zestaw ćwiczeń z chłopcem:

https://www.youtube.com/ watch?v=WbMKgaPPAs0

 

Przyjemnej pracy. smiley

 


16.04.2020 r.

Temat dnia: Jak powstaje dom?

 

Edukacja matematyczna

 

1. Wykonajcie zadania 1, 2, 3 i 4 (karty matematyczne, str. 42, 43). Obliczcie i wpiszcie liczby w okienka w zadaniu 1, 2, 3 i 4. W zadaniach 2 i 4 rysujcie też pchełki w koszykach zgodnie z zapisami.

 

Podpowiedź do zadnia 2:

Ile razy po 4 to 12?

Musicie narysować po 4 pchełki w 3 koszykach.

3 · 4 = 12

 

2. Narysujcie na kostkach oczka zgodnie z działaniami i obliczcie (karty matematyczne, ćw. 1 str. 44).

 

3. Powtórzcie tabliczkę mnożenia i dzielenia do 50. Chciałabym, żebyście pochwalili się jej znajomością.

 

Edukacje: polonistyczna

 

1. Przyjrzyjcie się ilustracjom i powiedzcie, co przedstawiają (podręcznik, str. 48, 49).

 

2. Uporządkujcie etapy powstawania domu (karty ćwiczeń, ćw. 1 str. 54). Przepiszcie uporządkowane zdania.

 

Podpowiedź:

1. Projekt architekta.

 

3. Dokończcie zdanie (karty ćwiczeń, ćw. 2 str. 54).

 

4. Przeczytajcie uważnie tekst i umieśćcie przedmioty zgodnie z instrukcją (karty ćwiczeń, ćw. 3 str. 55).

 

5. Nauczcie się pięknie czytać tekst „Nareszcie wiosna?” (podręcznik, str. 90, 91). Chciałabym posłuchać, jak czytacie.

 

Edukacja plastyczna

 

Wykonajcie pracę plastyczną na temat: „Mój wymarzony dom”.

 

Zajęcia rozwijające

 

1. Odkodujcie symbole i nalepcie obrazki we właściwych miejscach tabeli (karty ćwiczeń, str. 46).

 

2. Wykonajcie zadanie „Obowiązki domowe”. Kliknijcie w link:

https://www.matzoo.pl/klasa2

 

3. Możecie też zagrać w grę „Droga do gniazda” (karty matematyczne, str. 38, 39).

 

Miłej pracy. smiley

 

 


15.04.2020 r.

Temat dnia: Wędrówki ptaków

 

Edukacje: przyrodnicza i polonistyczna

 

1. Przeczytajcie tekst „Wędrówki ptaków” (podręcznik, str. 43).

 

Zastanówcie się nad odpowiedziami na pytania:

- W jaki sposób ptaki ustawiają się w trakcie wędrówek?

- Co pokonuje ptak, który leci pierwszy?

- Co pomaga ptakom w rozpoznaniu drogi do domu?

 

2. Obejrzyjcie filmik „Skąd ptaki wiedzą, dokąd mają lecieć?” Kliknijcie w link:

https://www.youtube.com/watch?v=dLgZrIJQwc4

 

3. Spróbujcie rozpoznać ptaki, które przylatują do Polski wiosną (karty ćwiczeń, ćw. 1 str. 48).

Jeśli chcecie się dowiedzieć, jakie jeszcze inne ptaki wracają wiosną, obejrzyjcie film: https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY

                  

4. Wykonajcie ćwiczenie 2 (karty ćwiczeń, str. 48).

 

Podpowiedź:

Kaczka dziennikarska to nieprawdziwa informacja podana w prasie.

Biały kruk to bardzo rzadki egzemplarz.

 

5. Przeczytajcie lub poproście kogoś o przeczytanie tekstu „Jak szybowiec” (podręcznik, str. 44).

 

Odpowiedzcie na pytanie:

- Ile kilometrów dziennie pokonują bociany nad Europą, a ile nad Afryką?

 

6. Wykonajcie ćwiczenie 3 (karty ćwiczeń, str. 49) korzystając z ilustracji i wyrazów z ramki.

 

7. Zapiszcie zdania opisujące bociana. Możecie skorzystać z zamieszczonej niżej rozsypanki wyrazowej lub ułożyć zdania samodzielnie (karty ćwiczeń, ćw. 4 str. 49).

 

biały    i    z    końcówkami.    ma    czarnymi    Bocian    tułów    skrzydła

 

Jego    jest    a    i    czerwony.    głowa    długi    mała,    dziób

 

Nogi    i    czerwone.    długie        tego    ptaka

 

Edukacja matematyczna

 

1. Poćwiczcie z Noni. Wykonajcie zadanie 1, 3, 4, 6, 7, 8  (karty matematyczne, str. 40, 41). Uważnie czytajcie treść zadań.

 

Przypomnienie:

Kwadrans to 15 minut.

 

2. Dla chętnych zadanie 2 i 5 (karty matematyczne, str. 40, 41). Podczas rozwiązywania zadań możecie skorzystać z podręcznika (str. 102).

                                                       

Przyjemnej pracy. smiley

 


08.04.2020 r.

Temat dnia: Wielkanocne zabawy

 

Edukacja polonistyczna

 

1. Przypomnijcie sobie tradycje i zwyczaje związane ze Świętami Wielkanocnymi. Obejrzyjcie filmik:

https://www.youtube.com/watch?v=PSMcPXs-1vM

 

2. Przeczytajcie tekst „Wielkanocne zabawy” i obejrzyjcie ilustracje (podręcznik, str. 78).

 

3. Postarajcie się odpowiedzieć na pytania:

 

- Jakie znacie zabawy wielkanocne?

- Która z zabaw podoba się Wam najbardziej i dlaczego?

- W jaki sposób można zorganizować zabawę w lany poniedziałek, aby była udana dla wszystkich?

 

4. Wykonajcie ćwiczenie 3 (karty ćwiczeń, str. 83).

 

5. Przeczytajcie życzenia zamieszczone w podręczniku (str. 76, 77). Zwróćcie uwagę na pisownię wyrazów, którymi zwracamy się do osoby, której składamy życzenia. Piszemy je wielkimi literami.

Przykłady: Kochani Rodzice! Droga Babciu! Ci, Cię, Tobie, Wam, Was

 

6. Odczytajcie życzenia z pisanek. Wpiszcie je na kartkę świąteczną. Możecie dopisać własne życzenia (karty ćwiczeń, ćwiczenie 1, str. 82).

 

7. Obejrzyjcie zdjęcia i zapoznajcie się z informacjami. Następnie poszukajcie ukrytych pisanek. Kliknijcie w link:

https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL2_ORE_V7_WIOSNA_2_3_23_100_p0.html?v=685

 

Musicie odszukać z lewej strony Blok 26 - „Szanujemy tradycje”, Temat 116 -  „Świąteczne życzenia”, Moduł 3 i 4 (3 i 4 kropka). Nie musicie się logować na platformie e-podręczniki.

 

8. Pokolorujcie wielkanocny koszyczek.

https://www.kolorowankionline.net/koszyk-wielkanocny

 

 Edukacja matematyczna

 

1. Odczytajcie wskazania termometrów i wykonajcie polecenia (podręcznik, zadanie 1, str. 112).

 

2. Wykonajcie zadania 1, 2, 3 (karty matematyczne, str. 36). Uważnie czytajcie polecenia. W zadaniu 3 nie wykonujecie polecenia zapisanego przy drugiej kropeczce.

 

4. Dla chętnych zadanie 4 i 5 (karty matematyczne, str. 37).

                                                                                                   

Wychowanie fizyczne

 

Poćwiczcie z plastikową butelką.

- Unieście butelkę do góry trzymając obiema rękami i wykonajcie kilka skłonów w przód, w tył, w prawo, w lewo.

- Unieście butelkę na wysokość klatki piersiowej i wykonajcie skręty tułowia w prawo i w lewo.

- Starajcie się dotknąć butelki kolanem po skosie (butelkę opuszczamy trochę niżej).

- Kładziemy butelkę na ziemi i turlamy raz jedną nogą, raz drugą, do przodu i do tyłu.

- Podnieście butelkę i obracajcie ją w dłoniach na różne sposoby.

- Trzymajcie butelkę w jednej ręce i przekładajcie ją z jednej ręki do drugiej wokół siebie.

Każde ćwiczenie wykonajcie kilka razy.

 

Drodzy Uczniowie!

Na nadchodzące Święta Wielkanocne życzę Wam i Waszym Rodzinom zdrowia i wielu radosnych chwil spędzonych w rodzinnym gronie.

                                                                                                                   Wychowawczyni
 


 

08.04.2020 r.

Temat dnia: Wielkanocny czas

 

Edukacje: polonistyczna i społeczna

 

1. Przeczytajcie wiersz „Jajo” najszybciej, jak potraficie (Gimnastyka oka i języka - podręcznik, str. 75).

 

2. Obejrzyjcie zdjęcia i zapoznajcie się z informacjami dotyczącymi zdobienia jajek. Kliknijcie w link:

https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL2_ORE_V7_WIOSNA_2_3_23_100_p0.html?v=685

 

Musicie odszukać z lewej strony Blok 26 - „Szanujemy tradycje”, Temat 115 -  „Wokół jajka wielkanocnego”, Moduł 2 (2 kropka). Nie musicie się logować na platformie e-podręczniki.

 

3. Przeczytajcie wierszyk „Kolorowe bazie” (podręcznik, str. 74).

 

Postarajcie się odpowiedzieć na pytania:

- Dokąd przyszły białe bazie w wielkanocny dzień?

- Czego zazdrościły pisankom?

- Kto i w jaki sposób pomógł baziom w ich zmartwieniu?

 

4. Obejrzyjcie prezentację „Zwyczaje wielkanocne”. Kliknijcie w link:

https://www.youtube.com/watch?v=r-to1UXYMUA

 

5. Wykonajcie ćwiczenie 1 i 2 (karty ćwiczeń, str. 80).

 

Wyrazy z ćwiczenia 1, które nie pojawiły się w prezentacjach oraz w wierszu, a są związane z Wielkanocą to:

 

borówka – roślina używana do ozdobienia koszyczka ze święconką,

mazurek – ciasto przygotowywane na Wielkanoc.

 

6. Co włożyć do koszyczka? Wykonajcie ćwiczenie klikając w link:

https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/5f1cc4572016b474cffe1421cb4fb10c_/lesson/lesson/index.html

 

7. Uzupełnijcie dwa rysunki brakującymi fragmentami (str. 2 i 3) Kliknijcie w link:

https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/7082fbb9081199152e6671560a6793bd_/index.html

 

8. Nauczcie się czytać wiersz „Kolorowe bazie” (podręcznik, str. 74) lub tekst „Jajko z niespodzianką” (podręcznik, str. 96-97). Po świętach chętnie posłucham, jak czytacie.

 

Edukacja muzyczna

 

Posłuchajcie piosenki „Pisanki, kraszanki”, a następnie pośpiewajcie ją. Słowa znajdziecie w kartach ćwiczeń (str. 109).

https://www.youtube.com/watch?v=qKY9oeELKn4

 

Edukacja matematyczna

 

1. Wykonajcie odejmowanie dowolnym sposobem (karty matematyczne, zadanie 1, str. 34).

 

2. W jaki sposób wykonać działanie na grafie? Popatrzcie na wzór w podręczniku (zadanie 2, str. 110).

 

3. Wykonajcie zadania 2, 3, 4 (karty matematyczne, str. 34) oraz 6 (karty matematyczne, str. 35)

 

4. Dla chętnych zadanie 7 (karty matematyczne, str. 35).

 

 

Możecie obejrzeć lekcję dla klasy drugiej w telewizji (TVP Rozrywka - godz. 8.00, powtórka o godz. 12.30). 

Przyjemnej pracy. smiley

 


06.04.2020 r.

Temat dnia: Przechwałki krokusa

 

Edukacja polonistyczna

 

1. Spróbujcie przeczytać sami albo poproście kogoś o przeczytanie tekstu „Krokus” (podręcznik, str. 40, 41). Zwróćcie uwagę na wyjaśnienie wyrazów i wyrażeń: nonszalancko, kręcić się jak fryga. Znajdują się one pod tekstem na str. 40.

 

2. Zastanówcie się nad odpowiedziami na pytania do tekstu:

- Co pojawiło się na łące?
- Jak zachowywały się rozkwitające kwiaty?
- Dlaczego każdy z nich chciał być pierwszy?
- Co sprawiło, że Pierwszy zachorował?

- Co zmieniło się w jego zachowaniu po wyzdrowieniu?

 

3. Poprawcie zdania tak, aby były zgodne z treścią opowiadania „Krokus” (karty ćwiczeń, ćwiczenie 1, str. 44). Właściwe zdania musicie odnaleźć w tekście.

 

Wzór:

Nie macie o niczym gorączki.

Nie macie o niczym pojęcia.

 

4. Obejrzyjcie filmik o krokusach. Kliknijcie w link:

https://www.youtube.com/watch?v=3Pyy1CojlLU

 

5. Dopiszcie formy przymiotników według wzoru. Zwróćcie uwagę na końcówki wyrazów (karty ćwiczeń, ćwiczenie 2, str. 44).

 

6. Wykonajcie ćwiczenie 4 (karty ćwiczeń, str. 45). Zapamiętajcie pisownię wyrazu „góra”. Jest to wyraz z „ó” niewymiennym.

 

Edukacja plastyczna

 

Pokolorujcie rysunek tak, aby był podobny do zdjęcia zamieszczonego w podręczniku na str. 41. Możecie dorysować brakujące fragmenty (karty ćwiczeń, ćwiczenie 3, str. 45). Nie wykonujcie polecenia zapisanego przy kropeczce.

 

Wychowanie fizyczne

 

Poćwiczcie z Pippi:

 

https://www.youtube.com/watch?v=m2WsGrvCx_w

https://www.youtube.com/watch?v=H0I1BRT3N7M

 

Edukacja matematyczna

 

1. Zobaczcie, jaki sposób odejmowania liczb wybrali Sara, Bolek i Iza. Popatrzcie również na rysunki (podręcznik, str. 109).

 

2. Obliczcie działania w zadaniu 1, 2 i 3 (karty matematyczne, str. 32, 33) poznanymi sposobami. Skorzystajcie z rysunków.

 

3. Dla chętnych zadanie 4 (karty matematyczne, str. 33).

 

 

Miłej pracy. Pozdrawiam Was. smiley

 


03.04.2020 r.

Temat dnia: Wiosenne kwiaty

 

Edukacja polonistyczna

 

1. Przeczytajcie uważnie wiersz „Wiosna” i obejrzyjcie ilustracje (podręcznik, str. 38, 39).

 

2. Zastanówcie się nad odpowiedziami na pytania do tekstu:

- O czym szumi wiosna?
- Jakie kwiaty pierwsze zakwitają na wiosnę?
- Jakie oznaki wiosny możemy dostrzec w przyrodzie?

3. Pokolorujcie ramki z pasującymi do siebie fragmentami zdań z wiersza „Wiosna” (karty ćwiczeń, ćwiczenie 1, str. 40). Skorzystajcie z podręcznika. Nie wykonujecie poleceń zapisanych przy kropeczkach.

 

4. Kiedy zaczyna się kalendarzowa wiosna? Pokolorujcie na żółto okienko z nazwą miesiąca i numerem dnia. Napiszcie odpowiedź na pytanie. Możecie skorzystać z podręcznika (str. 105).

 

5. Obejrzyjcie filmik. Kliknijcie w link:

https://www.youtube.com/watch?v=rANDOonihZg

 

6. Podpiszcie zdjęcia nazwami wiosennych kwiatów (karty ćwiczeń, ćwiczenie 4, str. 41). Jeśli nie pamiętacie nazw tych kwiatów, to sprawdźcie na ilustracji w podręczniku.

 

7. Wypiszcie z wiersza po dwa rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki.

 

Przypomnienie:

 

Rzeczowniki to nazwy osób, roślin, zwierząt i rzeczy.

Odpowiadają na pytania: kto? piekarz, co? drzewo, lis, zeszyt.

 

Czasowniki to nazwy czynności i stanów.

Odpowiadają na pytania: co robi? śpiewa, co się z nim dzieje? śpi

 

Przymiotniki określają cechy osób, roślin, zwierząt i rzeczy.

Odpowiadają na pytania: jaki? wesoły, jaka? złota, jakie? słodkie

 

 

8. Nauczcie się wiersza „Wiosna” na pamięć. Macie na to czas do środy.

 

Edukacja plastyczna

 

Wykonajcie pracę plastyczną przedstawiającą wiosnę. Do wykonania pracy możecie użyć kredek lub innych materiałów i przyborów, które macie w domu.

Mile widziane zdjęcie pracy. smiley

 

Edukacja matematyczna

 

1. Wykonajcie zadania 1, 2 i 3 (karty matematyczne, str. 28). Uważnie czytajcie polecenia.

 

Przypomnienie do zadania 2:

Suma to wynik dodawania.

Obejrzyjcie filmik:

https://www.youtube.com/watch?v=CcxB9A-6i5M

 

2. Wykonajcie zadania 5, 6 i 7 (karty matematyczne, str. 29).

 

3. Przypomnijcie sobie znaki rzymskie. Obejrzyjcie filmik, a następnie wykonajcie zadanie 4 (karty matematyczne, str. 28).

https://www.youtube.com/watch?v=j0k36Ss65sY

 

4. Dla chętnych zadanie 8 (karty matematyczne, str. 29).

 

Przyjemnej pracy. smiley

 


02.04.2020 r.

Temat dnia: Co nowego na wiosnę?       

 

Edukacja polonistyczna

 

1. Obejrzyjcie filmik „W poszukiwaniu wiosny”. Kliknijcie w link:

https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL2_ORE_V7_WIOSNA_2_3_23_100_p0.html?v=685

Teraz musicie odszukać z lewej strony Blok 25 - „Jesteśmy zmęczeni zimą”, Temat 111 -  „Wiosenna pobudka”, Moduł 6 (6 kropka). Nie musicie się logować na platformie e-podręczniki.

 

2. Przeczytajcie tekst „Wiosenne nowiny” i obejrzyjcie ilustracje (podręcznik, str. 36, 37).

 

Postarajcie się odpowiedzieć na pytania:

- Jakie zmiany zachodzą w przyrodzie na wiosnę?

- Co dzieje się w świecie zwierząt, gdy nadchodzi wiosna?

- Jakie motyle witają wiosnę?

- Gdzie zimowały nietoperze?

- Jakie ssaki przychodzą na świat wiosną?

- Co dzieje się w jeziorach i stawach?

 

3. Teraz obejrzyjcie filmik o pogodzie i jej symbolach. Kliknijcie w link:

https://www.youtube.com/watch?v=GUyLgBSh_Rk

Następnie połączcie symbol pogody z jego wyjaśnieniem (karty ćwiczeń, ćwiczenie 1, str. 38).

 

4. Uzupełnijcie zdania o wiośnie podanymi wyrazami z ramki (karty ćwiczeń, ćwiczenie 2, str. 38). Możecie skorzystać z podręcznika.

 

5. Wykonajcie ćwiczenie 4 (karty ćwiczeń, str. 39). Uważnie przeczytajcie polecenie.

 

6. Podpiszcie zdjęcia wyrazami z ramki (karty ćwiczeń, ćwiczenie 5, str. 39).

 

Skorzystajcie ze wzoru:

cienki – cieńszy – najcieńszy

ładna – ładniejsza – najładniejsza

 

7. Nauczcie się pięknie czytać tekst ze strony 36 (podręcznik). Chętni mogą nauczyć się całego tekstu. Może znów pochwalicie się swoimi umiejętnościami?

 

Edukacja matematyczna

 

1. Poćwiczcie dodawanie liczb dwucyfrowych. Wykonajcie zadania 1 i 6 (karty matematyczne, str. 26, 27). Uważnie czytajcie polecenia.

 

2. Obejrzyjcie filmik. Kliknijcie w link:

https://www.youtube.com/watch?v=27FAttIvv94

 

2. A teraz rozwiążcie zadania 2 i 4 (karty matematyczne, str. 26, 27).

 

3. Dla chętnych zadanie 5 (karty matematyczne, str. 27).

 

Wychowanie fizyczne

 

Poćwiczcie przy muzyce:

 

https://www.youtube.com/watch?v=l78D-0TKWBM

https://www.youtube.com/watch?v=S5TFdKc6TB4

 

Zajęcia rozwijające

 

Przeczytajcie uważnie tekst matematyczny i otoczcie pętlą poprawne odpowiedzi (karty matematyczne, zadanie 6, str. 25).

 

 

Zachęcam Was do oglądania lekcji dla klasy drugiej w telewizji (TVP Rozrywka - godz. 8.00, powtórka o godz. 12.30). smiley

 


01.04.2020 r.

Temat dnia: Pomniki przyrody

 

Edukacje: przyrodnicza i polonistyczna

 

1. Obejrzyjcie filmik o pomnikach przyrody. Kliknijcie w link:

http://scholaris.pl/resources/run/id/50317

 

2. Przeczytajcie tekst „Pomniki przyrody” i obejrzyjcie ilustracje (podręcznik, str. 34).

Postarajcie się odpowiedzieć na pytania:

- Co nazywamy pomnikiem przyrody?

- Co może być pomnikiem przyrody?

- Jakie pomniki przyrody zostały przedstawione na ilustracjach?

 

3. Przeczytajcie wiersz „Bartek” (podręcznik, str. 34), a następnie obejrzyjcie filmik.

https://www.youtube.com/watch?v=YtIEokh1Xk8

- O jakim Bartku jest mowa w wierszu i filmiku?       

 

4. Wykonajcie ćwiczenie 2 (karty ćwiczeń, str. 37). Uważnie przeczytajcie polecenie.

 

5. Ułóżcie z rozsypanki wyrazowej pytanie i je zapiszcie (karty ćwiczeń, ćwiczenie 3, str. 37). Postarajcie się ustnie na nie odpowiedzieć (nie musicie zapisywać odpowiedzi).

 

6. Nauczcie się czytać tekstu „Pomniki przyrody” lub wiersza „Bartek”. Może mi przeczytacie? Chętnie posłucham.

 

7. Poćwiczcie pisownię wyrazów z ś i si.

http://pisupisu.pl/klasa2/si-i-s-wybierz-puzzle

 

Edukacja matematyczna

 

1. Poćwiczcie dodawanie liczb dwucyfrowych i rozwiązywanie zadań tekstowych. Wykonajcie zadania 1, 2, 4, 5 (karty matematyczne, str. 24, 25). Uważnie czytajcie polecenia.

Przypomnienie: Suma to wynik dodawania.

 

2. Dla chętnych zadanie 3 (karty matematyczne, str. 24).

 


31.03.2020 r.

Temat dnia: Dawniej i dziś

 

Edukacja polonistyczna

 

1. Przeczytajcie objaśnienie wyrazu „manufaktura” (Ulica Ciekawych Wyrazów – podręcznik, str. 32).

 

2. Przeczytajcie uważnie tekst „Manufaktura w Łodzi” i obejrzyjcie ilustracje (podręcznik, str. 32, 33).

 

3. Zastanówcie się nad  odpowiedziami na pytania do tekstu:

- Czym była kiedyś opisana w tekście manufaktura?
- Co w niej produkowano?
- Co obecnie znajduje się łódzkiej Manufakturze?
- Jak można tam spędzić wolny czas?

 

4. Obejrzyjcie filmiki o Łodzi. Kliknijcie w linki:

https://www.youtube.com/watch?v=AlkEbxv4Szo

https://www.youtube.com/watch?v=cx2OGj2eHNA

 

5. Wykonajcie ćwiczenia 1, 2 i 3 (karty ćwiczeń, str. 34).

 

6. Przeczytajcie uważnie wyrazy – nazwy mieszkańców miast (podręcznik, str. 33).

    Zapamiętajcie, że nazwy mieszkańców miast piszemy małą literą.

 

7. Wykonajcie ćwiczenie 4 (karty ćwiczeń, str. 35).

 

Wskazówka:

legniczanka – legniczanką

łodzianin – łodzianinem

gdynianin – gdynianinem

poznanianka – poznanianką

 

8. Wykonajcie ćwiczenie 5 (karty ćwiczeń, str. 35).

 

Edukacja muzyczna

 

1. Kliknijcie w link i poruszajcie się przy piosence „Woogie Boogie”

https://www.youtube.com/watch?v=KeKgAM3oUVc

 

2. Posłuchajcie teraz piosenki „Witaj, wiosno!” Słowa piosenki znajdziecie w kartach ćwiczeń (str. 107).

https://www.youtube.com/watch?v=PsUlM87APNs

 

Edukacja matematyczna

 

1. Wykonajcie zadanie 1 (karty matematyczne, str. 22).

 

2. Obejrzyjcie film o dodawaniu liczb. Zwróćcie uwagę na przedstawione tam sposoby.

Kliknijcie w link: https://www.youtube.com/watch?v=w2Eo1s8CJeQ

 

3. Zobaczcie, jaki sposób dodawania liczb wybrali Iga, Olaf i Zuzia. Popatrzcie również na rysunki (podręcznik, str. 107).

 

4. Obliczcie działania w zadaniu 2 i 3 (karty matematyczne, str. 22, 23) poznanymi sposobami. Skorzystajcie z rysunków.

 

5. Wykonajcie zadanie 4 (karty matematyczne, str. 23). Obliczenia wykonajcie wybranym przez siebie sposobem.

 

6. Dla chętnych zadanie 5 (karty matematyczne, str. 23).

 

Wychowanie fizyczne

 

Wykonajcie te ćwiczenia, które będziecie potrafili wykonać w domu i będziecie mieli do nich przybory.

https://www.youtube.com/watch?v=2BQCcIjudZ8

 

Miłej pracy. smiley

 


 

30.03.2020 r.

Temat dnia: Na tropie zabytków

 

Edukacja polonistyczna

1. Odszukajcie na ilustracji i odczytajcie nazwy przedmiotów. Podzielcie je na głoski i sylaby. (Gimnastyka oka i języka - podręcznik, str. 29).

2. Przeczytajcie uważnie tekst „Pamiątki z przeszłości” i objaśnienie wyrazu „skansen”. Obejrzyjcie ilustracje i przeczytajcie nazwy muzeów i przedmiotów znajdujących się w tych muzeach (podręcznik, str. 30, 31). Możecie skorzystać z podręcznika w wersji elektronicznej: 

Tropiciele_klasa2_Podrecznik4.pdf


3. Zastanówcie się nad  odpowiedziami na pytania do tekstu:

- Co to są zabytki?

- Czego możemy dowiedzieć się dzięki zabytkom?

- Co możemy obejrzeć w skansenach?

- Jakie przedmioty mogą stać się kiedyś zabytkami?

 

4. Przypomnijcie sobie znaczenie wyrazu „zabytek” czytając jego objaśnienie w ćwiczeniu 1 (karty ćwiczeń, str. 32). Zaznaczcie krzyżykiem zabytki na zdjęciach. Możecie skorzystać z kart ćwiczeń w wersji elektronicznej: Tropiciele_klasa2_Karty4.pdf

 

Edukacja społeczna

1. Zastanówcie się i napiszcie, jak powinien zachowywać się turysta podczas zwiedzania (karty ćwiczeń, ćwiczenie 1, str. 29). 

Zacznijcie tak:

Podczas zwiedzania turysta powinien:

-

-

Wybierzcie odpowiednie słownictwo z ramki i zapiszcie każde od myślnika. Pamiętajcie o przecinkach przy wyliczaniu.

 

Edukacja matematyczna

1. Przypomnijcie sobie poznane figury geometryczne. Posłuchajcie piosenki klikając w link

https://www.youtube.com/watch?v=Lv-1s65cgJM

 

2. Przeczytajcie informacje i obejrzyjcie rysunki dotyczące prostokątów i kąta prostego (podręcznik, str. 106).

3. Wyszukajcie w figurach w ćwiczeniu 2 (karty matematyczne, str. 18) kąty proste i zaznaczcie je czerwoną kropką. Do wykonania tego zadania możecie użyć ekierki. Jeżeli nie pamiętacie, jak ona wygląda, kliknijcie w link

https://pl.wikipedia.org/wiki/Ekierka#/medi /Plik:Ekierka_90_60_30_deg.svg

Figury, które mają wszystkie kąty proste, pokolorujcie na niebiesko. Możecie skorzystać z kart matematycznych w wersji elektronicznej: Tropiciele_klasa2_Matematyka4.pdf


4. Zmierzcie długości boków figur i zapiszcie wymiary w kratkach. Boki tej samej długości zaznaczcie jednakowym kolorem. Kąty proste zaznaczcie czerwoną kropką (karty matematyczne, ćwiczenie 3, str. 18). Przeczytajcie i zapamiętajcie informację o prostokątach zapisaną pod ćwiczeniem 3.

 

5. Wykonajcie zadanie 4 i 5 (karty matematyczne, str. 19). Uważnie przeczytajcie polecenia.

6. Zmierzcie długości boków prostokąta ABCD. Wyniki pomiarów wpiszcie w kratki.

 

Wskazówka:

Bok AB to bok od wierzchołka A do wierzchołka B.

Bok CD to bok od wierzchołka C do wierzchołka D.

Bok CB to bok od wierzchołka C do wierzchołka B.

Bok AD to bok od wierzchołka A do wierzchołka D.

 

 

Wychowanie fizyczne

Wykonajcie ćwiczenia gimnastyczne w domu. Kliknijcie w link

https://www.youtube.com/watch?v=6zL8zd1fDZU

 


27.03.2020 r.

Temat dnia: Zwiedzamy

Edukacja polonistyczna

1. Spróbujcie przeczytać sami albo poproście kogoś o przeczytanie tekstu „Zabytki Krakowa” (podręcznik, str. 26, 27, 28). Możecie skorzystać z podręcznika w wersji elektronicznej: Tropiciele_klasa2_Podrecznik4.pdf

2. Zastanówcie się nad  odpowiedziami na pytania do tekstu:

- Dokąd Kuba pojechał na wycieczkę?
- Co Kuba zapamiętał z wycieczki?
- Jakie zabytki zwiedzał Kuba w Krakowie?
- Dlaczego chłopiec tak mało wiedział na ich temat?

3. Wykonajcie ćwiczenie 1 (karty ćwiczeń, str. 28).

4. Obejrzyjcie filmik o zabytkach Krakowa. Kliknijcie w link https://www.youtube.com/watch?v=m1uTRmL9Eik

5. A teraz popatrzcie na plan Starego Miasta w Krakowie. Wyszukajcie, a następnie zaznaczcie na nim niebieskimi kółkami obiekty wymienione w poleceniu (karty ćwiczeń, str. 30).

6. Popatrzcie na legendę zamieszczoną przy planie Starego Miasta.

Legenda to wyjaśnienie występujących na mapie symboli.

Przeczytajcie wyjaśnienia symboli, a następnie wykonacie ćwiczenie 6 (karty ćwiczeń, str. 31).

7. Przeczytajcie zdania z ćwiczenia 7 (karty ćwiczeń, str. 31), jeszcze raz popatrzcie na mapę i pokolorujcie okienko z właściwą odpowiedzią.

Wskazówka: Planty to park w Krakowie otaczający Stare Miasto.