Drodzy Państwo,
Z początkiem roku szkolnego 2025/2026 przedmiot „Wychowanie do życia w rodzinie” (WDŻ) zostanie wycofany. W jego miejsce wprowadzony zostanie nowy i bogatszy w treści przedmiot – Edukacja Zdrowotna.
1. Na czym polega różnica między Edukacją Zdrowotną a WDŻ?
Edukacja Zdrowotna obejmuje zagadnienia znane z WDŻ, a ponadto została wzbogacona o następujące treści:
· zdrowie fizyczne i aktywność,
· prawidłowe odżywianie,
· zdrowie psychiczne, społeczne i środowiskowe,
· bezpieczne korzystanie z Internetu i profilaktyka uzależnień.
2. Dla kogo i ile godzin?
Zajęcia są nieobowiązkowe i będą realizowane w klasach:
· IV–VIII szkoły podstawowej — 1 godz./tydzień,
· w klasie VIII tylko do końca stycznia (ze względu na egzamin ósmoklasisty).
3. Wielkość grup i metody pracy:
· W grupie może uczestniczyć maksymalnie 24 uczniów,
· Wrażliwe tematy (psychiczne, seksualne, dojrzewanie) mogą być omawiane w mniejszych grupach wewnątrz klasy,
· Uczniowie z umiarkowaną lub znaczną niepełnosprawnością intelektualną nie uczestniczą w tym przedmiocie – realizują odpowiednie treści w ramach innych zajęć.
4. Podstawa programowa koncentruje się na tym, aby uczniowie rozumieli, jak różne czynniki wpływają na zdrowie. Kładzie nacisk na rozwijanie umiejętności dbania o własne zdrowie i zdrowie innych osób oraz na podejmowanie działań sprzyjających zdrowemu stylowi życia. Obejmuje dziesięć działów, z których każdy dotyczy innego aspektu funkcjonowania człowieka:
1) Wartości i postawy,
2) Zdrowie fizyczne,
3) Aktywność fizyczna,
4) Odżywianie,
5) Zdrowie psychiczne,
6) Zdrowie społeczne,
7) Dojrzewanie,
8) Zdrowie seksualne,
9) Zdrowie środowiskowe,
10) Internet i profilaktyka uzależnień.
5. Rezygnacja z zajęć – zasady i terminy
· Udział w zajęciach jest dobrowolny i nie ma wpływu na ocenę ani promocję ucznia.
· Rezygnację może zgłosić rodzic w formie pisemnej do dyrektora. Termin ostateczny do 25 września.
6. Cele edukacji zdrowotnej
Przedmiot ma na celu wspieranie ucznia w rozwoju wszystkich aspektów zdrowia:
· fizycznego, psychicznego, emocjonalnego i społecznego,
· budowanie zdrowych nawyków (odżywianie, ruch, odpoczynek),
· rozwój kompetencji społecznych, umiejętności rozpoznawania i radzenia sobie ze stresem, uzależnieniami, cyberbezpieczeństwem,
· wzmocnienie roli rodziny, szkoły i specjalistów (np. pielęgniarka szkolna) we wsparciu zdrowia młodych ludzi.
7. Ministerstwo Edukacji Narodowej i Ośrodek Rozwoju Edukacji uwzględniły również treści dla rodziców. Warto zapoznać się z nimi [tutaj].