Dzień dobry drodzy uczniowie! Zajęcia będą odbywać się w formie zdalnej. Waszym zadaniem będzie wykonać kartę pracy i wysłać na moją pocztę  elaczerwinska5@o2.pl lub wydrukować i przynieść gdy skończą się zajęcia zdalne. 

ZADANIA NA 07.05.2021r.

Na dzisiejszych zajęciach będziesz wykonywać zadania z załączonej karty pracy CO Z TEGO WYNIKA – CZYLI O PEWNYCH WŁASNOŚCIACH NIERÓWNOŚCI, CZ. I. Kartę pracy możesz wydrukować i uzupełnić lub zapisać rozwiązania na kartce. Zachowaj do sprawdzenia.

https://piktografia.pl/tl_files/piktografia/karty_pracy_4_6/karty_pracy_22.pdf

ZADANIA NA 30.04.2021r.

Na dzisiejszych zajęciach wykonasz ćwiczenia doskonalące funkcje słuchowe i wzrokowe:

https://wordwall.net/pl/resource/1039596/logopedia/po%c5%82%c4%85cz-rymuj%c4%85ce-si%c4%99-wyrazy

https://wordwall.net/pl/resource/1850208/biologia/znajd%c5%ba-zwierz%c4%99ta

ZADANIA NA 23.04.2021r.

1. Zacznij dziś od gry w memory. Znajdziesz ją pod linkiem:

https://learningapps.org/1233050 

2. Przypomnij sobie zasady pisowni wyrazów z „ó” i „u”. 

https://www.dyktanda.net/zasady-pisowni/pisownia-u.php,

3. Następnie wykonaj ćwiczenie, które znajduje się pod linkiem:

https://learningapps.org/4661961 (napisz wyrazy na kartce, a nastepnie ułóż i napisz 5 zdań z wybranymi wyrazami).

4. Na koniec pokoloruj obrazek  https://www.kolorowankionline.net/idzie-wiosna

 

ZADANIA NA 15.04.2021r.

1. Utrwalimy zasady pisowni wyrazów z „rz” i „ż”.

Najpierw przypomnij zasady pisowni wyrazów z „rz” i „ż” oglądając filmik.

https://www.youtube.com/watch?v=p2hYsLnUqGM

2. Następnie uzupełnij dyktando, sprawdź i popraw błędy oraz przepisz go:

https://www.dyktanda.net/ortografia-26.php

 

ZADANIA NA 9.04.2021r.

1. Przeczytaj tekst oraz wykonaj polecenia:

„Rodzinny pstryk”

Dzisiaj właśnie Jakub jechał tramwajem do babci, i jechał długo, bo Warszawa jest przecież dużym miastem. A kiedy już przyjechał i zjadł obiad, babcia zapytała:
- Co chcesz robić?
- Chcę obejrzeć te albumy!
- Jakie albumy?
- Paulinko – wtrącił się dziadek – zapomniałaś, że obiecałeś Kubusiowi pokazać fotografie?
Po chwili Jakub zobaczył ślubne zdjęcie dziadków, a potem tatusia wtedy, kiedy był niemowlakiem, i tatusia trochę starszego, i jeszcze tysiąc innych tatusiów w różnym wieku. A potem jeden z tych tatusiów trzymał za rękę dziewczynę, a tą dziewczyną była mama.
- O, tu jest Magda! – zawołał dziadek. – Miesiąc wcześniej się poznali! A na tym drugim zdjęciu biorą ślub! No, poznajesz wszystkich?
- To jest tatuś, a to mama – powiedział bez wahania Jakub. - To... ojej, ta elegancka młoda pani to chyba Matylda? A to?
- A tu stoi druga córka babci Matyldy... – powiedział dziadek.
- Oczywiście, przecież to ciotka Witusia! A ta malutka dziewczynka to musi być Kornelia! Ojej, taka malutka, a teraz już chodzi do liceum...
Babcia przewróciła następną stronę albumu i znowu westchnęła.
- Zobacz, Ludwisiu – powiedziała do męża – to już jest zdjęcie z drugiej rocznicy ślubu naszego Władzia. Witusia trzyma na ręku dziecko, to jej młodsza córeczka, Lucia. Matylda ma dwie wnuczki, widzisz a my tylko wnuka...
- Jak to „tylko” – oburzył się Jakub. – To co, ja ci się nie podobam? Wolałabyś, babciu, żebym był dziewczynką?!
- Ależ skąd! – zaprzeczyła babcia. – Nigdy w życiu! Za nic w świecie bym nie chciała, żebyś był kim innym, niż jesteś. Ale widzisz, mieliśmy tylko syna, twojego tatę, i teraz chcielibyśmy mieć dziewczynkę. Chociaż jedną wnuczkę...

Irena Landau


Wykonaj polecenia:

1. W jakim mieście mieszkają dziadek i babcia Jakuba?
..............................................................................................
..............................................................................................

2. Czym zajmowali się dziadkowie i wnuk po zjedzeniu obiadu?
..............................................................................................
..............................................................................................

3. Jak mieli na imię:
a) dziadek i babcia, z którymi Jakub oglądał zdjęcia?
..............................................................................................
b) rodzice Jakuba?
..............................................................................................
c) babcia Jakuba ze strony mamy?
..............................................................................................
d) siostra mamy Jakuba?
..............................................................................................

4. Ile córek ma ciocia Witusia?
a) żadnej
b) 1
c) 2
d) 3

5. Którym wyrazem o znaczeniu ogólnym objąłbyś (objęłabyś) wszystkie postaci, które pojawiły się w powyższym fragmencie?
a) zbiór
b) rodzina
c) dom
d) znajomi

6. Jak nazywamy stopień pokrewieństwa istniejący pomiędzy Kornelią i Jakubem?
a) są rodzeństwem
b) Kornelia jest córką Jakuba
c) w ogóle nie są spokrewnieni

7. Czyich zdjęć w albumie było najwięcej?
a) jego dziadków
b) jego rodziców
c) jego ojca
d) trudno powiedzieć

8. Ile sióstr miała mama Kuby?
a) żadnej
b) 1
c) 2
d) trudno powiedzieć

9. Dlaczego babcia Paulina chciała mieć wnuczkę?
a) uważa, że dziewczynki są grzeczniejsze
b) posiadanie wnuczki jest oznaką szczęścia
c) sądzi, że w każdej rodzinie powinien być chłopiec i dziewczynka
d) miała najpierw syna, później wnuka, chciałaby się także trochę zajmować dziewczynką

10. Połącz definicje z nazwami pokrewieństwa.

a) pradziadek b) wuj c) kuzyn d) bratanek

a) syn brata b) ojciec dziadka lub babci c) brat ojca d) bliższy lub dalszy krewny

11. Odpowiedz na podstawie tekstu, co jest źródłem wiedzy Jakuba o przeszłości?
a) podręcznik do historii
b) archiwalne dokumenty
c) legendy
d) relacje i zdjęcia

12. Jakie znaczenie przede wszystkim mają zdjęcia oglądane przez Jakuba?
a) historyczne
b) artystyczne
c) dokumentalne
d) pamiątkowe

13. Połącz wyrazy z pierwszej kolumny z odpowiednimi wyrazami z drugiej (jeśli jest to konieczne, zmień formę wyrazów z drugiej kolumny).

a) rodzina b) małżeństwo c) pokrewieństwo d) związek

a) bliski b) nierozerwalne c) liczne d) dobrana

14. W którym zestawie znajdują się wyłącznie wyrazy pokrewne?
a) krewniak, pokrewny, rodzina, małżeństwo
b) dziadek, babcia, wujek, mama
c) ród, rodzina, rodzinny, rodzinka
d) rodzina, urodziny, rodzynek, rocznica

15. W punkcie b) ćwiczenia 14 mamy do czynienia wyłącznie z:
a) rzeczownikami
b) czasownikami
c) przymiotnikami
d) przysłówkami

2. Narysuj swoją rodzinę.

 

MIŁEJ PRACY!

 

---

Dzień dobry drodzy uczniowie!
Zajęcia będą odbywały się w formie stacjonarnej raz na dwa tygodnie - 2 godziny lekcyjne.

Nasze pierwsze zajęcia odbędą się 6 listopada na 5 i 6 godzinie lekcyjnej.

Wysyłam linki do pracy samodzielnej:

• https://www.matzoo.pl/klasa5
• https://www.xn--tabliczkamnoenia-0rd.pl/
• https://matematykawpodstawowce.pl/
• https://szaloneliczby.pl/klasa-5/
• https://www.dyktanda.net/testy/testy-ortograficzne-ch-1.php

Przyjemnej pracy i do zobaczenia!

Kolejne zajęcia odbędą się 27 listopada na 5 i 6 godz. lekcyjnej. ZAPRASZAM.