Dzień dobry drodzy uczniowie! Zajęcia będą odbywać się w formie zdalnej. Waszym zadaniem będzie wykonać kartę pracy i wysłać na moją pocztę  elaczerwinska5@o2.pl lub wydrukować i przynieść gdy skończą się zajęcia zdalne. 

ZADANIA NA 07.05.2021r.

Na dzisiejszych zajęciach będziesz wykonywać zadania z załączonej karty pracy CO Z TEGO WYNIKA – CZYLI O PEWNYCH WŁASNOŚCIACH NIERÓWNOŚCI, CZ. I. Kartę pracy możesz wydrukować i uzupełnić lub zapisać rozwiązania na kartce. Zachowaj do sprawdzenia.

https://piktografia.pl/tl_files/piktografia/karty_pracy_4_6/karty_pracy_22.pdf

ZADANIA NA 30.04.2021r.

Na dzisiejszych zajęciach wykonasz ćwiczenia doskonalące funkcje słuchowe i wzrokowe:

https://wordwall.net/pl/resource/1039596/logopedia/po%c5%82%c4%85cz-rymuj%c4%85ce-si%c4%99-wyrazy

https://wordwall.net/pl/resource/1850208/biologia/znajd%c5%ba-zwierz%c4%99ta

ZADANIA NA 23.04.2021r.

1. Zacznij dziś od gry w memory. Znajdziesz ją pod linkiem:

https://learningapps.org/1233050 

2. Przypomnij sobie zasady pisowni wyrazów z „ó” i „u”. 

https://www.dyktanda.net/zasady-pisowni/pisownia-u.php,

3. Następnie wykonaj ćwiczenie, które znajduje się pod linkiem:

https://learningapps.org/4661961 (napisz wyrazy na kartce, a nastepnie ułóż i napisz 5 zdań z wybranymi wyrazami).

4. Na koniec pokoloruj obrazek  https://www.kolorowankionline.net/idzie-wiosna

 

ZADANIA NA 15.04.2021r.

1. Utrwalimy zasady pisowni wyrazów z „rz” i „ż”.

Najpierw przypomnij zasady pisowni wyrazów z „rz” i „ż” oglądając filmik.

https://www.youtube.com/watch?v=p2hYsLnUqGM

2. Następnie uzupełnij dyktando, sprawdź i popraw błędy oraz przepisz go:

https://www.dyktanda.net/ortografia-26.php

 

ZADANIA NA 9.04.2021r.

1. Przeczytaj tekst oraz wykonaj polecenia:

„Rodzinny pstryk”

Dzisiaj właśnie Jakub jechał tramwajem do babci, i jechał długo, bo Warszawa jest przecież dużym miastem. A kiedy już przyjechał i zjadł obiad, babcia zapytała:
- Co chcesz robić?
- Chcę obejrzeć te albumy!
- Jakie albumy?
- Paulinko – wtrącił się dziadek – zapomniałaś, że obiecałeś Kubusiowi pokazać fotografie?
Po chwili Jakub zobaczył ślubne zdjęcie dziadków, a potem tatusia wtedy, kiedy był niemowlakiem, i tatusia trochę starszego, i jeszcze tysiąc innych tatusiów w różnym wieku. A potem jeden z tych tatusiów trzymał za rękę dziewczynę, a tą dziewczyną była mama.
- O, tu jest Magda! – zawołał dziadek. – Miesiąc wcześniej się poznali! A na tym drugim zdjęciu biorą ślub! No, poznajesz wszystkich?
- To jest tatuś, a to mama – powiedział bez wahania Jakub. - To... ojej, ta elegancka młoda pani to chyba Matylda? A to?
- A tu stoi druga córka babci Matyldy... – powiedział dziadek.
- Oczywiście, przecież to ciotka Witusia! A ta malutka dziewczynka to musi być Kornelia! Ojej, taka malutka, a teraz już chodzi do liceum...
Babcia przewróciła następną stronę albumu i znowu westchnęła.
- Zobacz, Ludwisiu – powiedziała do męża – to już jest zdjęcie z drugiej rocznicy ślubu naszego Władzia. Witusia trzyma na ręku dziecko, to jej młodsza córeczka, Lucia. Matylda ma dwie wnuczki, widzisz a my tylko wnuka...
- Jak to „tylko” – oburzył się Jakub. – To co, ja ci się nie podobam? Wolałabyś, babciu, żebym był dziewczynką?!
- Ależ skąd! – zaprzeczyła babcia. – Nigdy w życiu! Za nic w świecie bym nie chciała, żebyś był kim innym, niż jesteś. Ale widzisz, mieliśmy tylko syna, twojego tatę, i teraz chcielibyśmy mieć dziewczynkę. Chociaż jedną wnuczkę...

Irena Landau


Wykonaj polecenia:

1. W jakim mieście mieszkają dziadek i babcia Jakuba?
..............................................................................................
..............................................................................................

2. Czym zajmowali się dziadkowie i wnuk po zjedzeniu obiadu?
..............................................................................................
..............................................................................................

3. Jak mieli na imię:
a) dziadek i babcia, z którymi Jakub oglądał zdjęcia?
..............................................................................................
b) rodzice Jakuba?
..............................................................................................
c) babcia Jakuba ze strony mamy?
..............................................................................................
d) siostra mamy Jakuba?
..............................................................................................

4. Ile córek ma ciocia Witusia?
a) żadnej
b) 1
c) 2
d) 3

5. Którym wyrazem o znaczeniu ogólnym objąłbyś (objęłabyś) wszystkie postaci, które pojawiły się w powyższym fragmencie?
a) zbiór
b) rodzina
c) dom
d) znajomi

6. Jak nazywamy stopień pokrewieństwa istniejący pomiędzy Kornelią i Jakubem?
a) są rodzeństwem
b) Kornelia jest córką Jakuba
c) w ogóle nie są spokrewnieni

7. Czyich zdjęć w albumie było najwięcej?
a) jego dziadków
b) jego rodziców
c) jego ojca
d) trudno powiedzieć

8. Ile sióstr miała mama Kuby?
a) żadnej
b) 1
c) 2
d) trudno powiedzieć

9. Dlaczego babcia Paulina chciała mieć wnuczkę?
a) uważa, że dziewczynki są grzeczniejsze
b) posiadanie wnuczki jest oznaką szczęścia
c) sądzi, że w każdej rodzinie powinien być chłopiec i dziewczynka
d) miała najpierw syna, później wnuka, chciałaby się także trochę zajmować dziewczynką

10. Połącz definicje z nazwami pokrewieństwa.

11. Odpowiedz na podstawie tekstu, co jest źródłem wiedzy Jakuba o przeszłości?
a) podręcznik do historii
b) archiwalne dokumenty
c) legendy
d) relacje i zdjęcia

12. Jakie znaczenie przede wszystkim mają zdjęcia oglądane przez Jakuba?
a) historyczne
b) artystyczne
c) dokumentalne
d) pamiątkowe

13. Połącz wyrazy z pierwszej kolumny z odpowiednimi wyrazami z drugiej (jeśli jest to konieczne, zmień formę wyrazów z drugiej kolumny).

14. W którym zestawie znajdują się wyłącznie wyrazy pokrewne?
a) krewniak, pokrewny, rodzina, małżeństwo
b) dziadek, babcia, wujek, mama
c) ród, rodzina, rodzinny, rodzinka
d) rodzina, urodziny, rodzynek, rocznica

15. W punkcie b) ćwiczenia 14 mamy do czynienia wyłącznie z:
a) rzeczownikami
b) czasownikami
c) przymiotnikami
d) przysłówkami

2. Narysuj swoją rodzinę.

 

MIŁEJ PRACY!

 

---

Dzień dobry drodzy uczniowie!
Zajęcia będą odbywały się w formie stacjonarnej raz na dwa tygodnie - 2 godziny lekcyjne.

Nasze pierwsze zajęcia odbędą się 6 listopada na 5 i 6 godzinie lekcyjnej.

Wysyłam linki do pracy samodzielnej:

• https://www.matzoo.pl/klasa5
• https://www.xn--tabliczkamnoenia-0rd.pl/
• https://matematykawpodstawowce.pl/
• https://szaloneliczby.pl/klasa-5/
• https://www.dyktanda.net/testy/testy-ortograficzne-ch-1.php

Przyjemnej pracy i do zobaczenia!

Kolejne zajęcia odbędą się 27 listopada na 5 i 6 godz. lekcyjnej. ZAPRASZAM.