• Zadania zdalne klasa 8 a-b

        •  

          klasa-8-SP-karty-pracy(3).pdf

          https://www.jednosc.com.pl/strefakatechety/images/katecheza/klasa-8-SP-karty-pracy.pdf

          16-20.03.2020r.

          Bardzo proszę w tym tygodniu klasę 8 a-b o wykonanie zadań z Karty pracy nr 1 działu Karta pracy nr 1 zestaw A
          Rozdział I „Przyjęcie Jezusa” Rozdział II „Miłość” ćwiczenia nr 4, 6, 7, 10. Strona 2-3.

          23-27.03.2020r.

          Bardzo proszę w tym tygodniu o wykonanie zadań z Karty pracy nr 1 zestaw B, ćwiczenia nr 4,5,7,8,9,10. Strona 4-5.

          26.03.2020r.

          Drodzy Uczniowie, proszę o przeczytanie z podręcznika tematu lekcji: "Święty Benedykt i benedyktyni". Strona 125-127. Osoby chętne proszę o odpowiedzi w zeszycie na dwa pytania z rubryki "Zastanów się", str.127.

          30.03.2020r. kl.8 a

          31.03.2020r.  kl.8 b

          Temat lekcji: "Rozlam w Kościele. Schizma wschodnia". Zapoznajcie się dokładnie z tematem (str.128-130). Dzisiaj chcemy poznać przyczyny i skutki rozłamu Kościoła na Wschodni i Zachodni. Poprzez dzisiejszą lekcję chcemy również pobudzić nasze dążenia na rzecz jedności Kościoła.

          Przede wsystkim musimy zapamiętać, że schizma wschodnia to rozłam w chrześcijaństwie, do ktorego doszło w XI w. Kościół grecki (patriarchat w Konstantynopolu) zerwał wówczas jedność ze Stolicą Apostolską w Rzymie.

          Po przeczytaniu tematu z podręcznika (s.128-130) proszę, abyście udzielili pisemnej odpowiedzi na cztery pytania: 1.Jakie były przyczyny rozłamu w Kościele? 2. Jakie były skutki schizmy oprócz rozłamu na dwa Kościoły? 3.Wymień różnice w Kościele prawosławnym w stosunku do Kościoła katolickiego. 4.Dlaczego uczniowie Jezusa mają dążyć do jedności?

          02.04.2020r.

          Temat lekcji: "Reforma gregoriańska".Proszę, abyście zapoznali się z tematem lekcji z podręcznika(str.131-133). Celem naszych zajęć jest poznanie założeń i skutków reformy gregoriańskiej.Analizując wydarzenia z historii Kościoła.Chcemy również kształtować w sobie umiejętność argumentowania i uzasadniania swoich racji.

          W Kościele dokonywały się wielokrotnie zmiany, polegające na dostosowaniu sposobów głoszenia Ewangelii w nowych okolicznościach. Do takich zmian należy reforma z czasów papieża Grzegorza VII- od jego imienia powstała nazwa "reforma gregoriańska" Aby zrozumieć tło tej reformy, musimy zapoznać się z najważniejszymi terminami związanymi z nią. Proszę abyście pisemnie wyjaśnili znaczenie następujących słów: inwestytura, symonia, ekskomunika.

          Na zakończenie proszę o pisemną odpowiedź na pytanie: napisz w kilku punktach, czego dotyczyły wydane przez papieża Grzegorza VII dekrety reformatorskie.

          06.04.2020r. kl.8 a

          07.04.2020r. kl.8 b

          Temat lekcji: "Jak powstawały uniwersytety?". Proszę o przeczytanie treści dzisiejszej lekcji z podręcznika(str.134-137). Chcemy zapoznać się z działalnością naukowych ośrodków średniowiecznej Europy.Celem naszych zajęć jest również kształtowanie szacunku i uznania dla umysłowych osiągnięć epoki Średniowiecza.

          Na średniowiecznych uniwersytetach europejskich studiowało wielu Polaków. Zdobytą wiedzę wykorzystywali dla dobra Kościoła i Polski, a tym samym dla dobra konkretnych ludzi żyjących ówcześnie. Owoce ich dziedzictwa trwają do dziś. Na przykład dzieło Mikołaja Kopernika zmieniło postrzeganie wszechświata i rozsławiło Polskę na cały świat. Na jego odkryciach opiera się wiele współczesnych nauk.

          Gdyby nie nauka i odkrycia czasu średniowiecza, nie byłoby możliwe dokonanie wielu współczesnych odkryć naukowych. Nasza wiedza i kultura wyrastają między innymi z osiągnięć tamtych czasów. Do tej pory uniwersytety, które powstały w średniowieczu, słyną z poziomu kształcenia, a możliwość studiowania na nich jest wielkim wyróżnieniem.

          Proszę o udzielenie pisemnej odpowiedzi na następujące pytania: 1. Wymień uniwersytety średniowiecznej Europy. 2. Jakie dziedziny wiedzy były studiowane w średniowieczu? 3.Jakie wielkie dzieło napisał św. Tomasz z Akwinu i co w nim zawarł?

          16.04.2020r.

          Temat lekcji: "Spór o ewangeliczne ubóstwo. Aktualność idei franciszkańskiej". Proszę, abyście zapoznali się z tematem lekcji z podręcznika(str.138-140). Chcemy dzisiaj poznać najstarsze zakony żebracze oraz ich założycieli. Poprzez zdobytą wiedzę chcemy również kształtować w sobie postawę troski o bogactwo własnego serca i umiejętności dzielenia się z innymi.

          Po zapoznaniu się z treścią dzisiejszej lekcji proszę o zapisanie definicji następujących pojęć: zakon żebraczy, habit, kwesta.

          20.04.2020r. kl.8 a

          21.04.2020r. kl.8 b

          Temat lekcji: "Inkwizycja- prawda, pamięć i przebaczenie w Kościele". Proszę zapoznać się z tematem lekcji z podręcznika (str.141-143). Celem dzisiejszej lekcji jest poznanie prawdy, że Kościół potrzebuje nieustannego oczyszczania. Chcemy również poznać przyczyny i skutki inkwizycji. Poprzez zdobytą wiedzę chcemy kształtować w sobie postawę przebaczenia i skruchy oraz umiejętności oceny zła płynącego z nietolerancji religijnej w świetle prawdy o świętości Kościoła.

          "Bolesnym zjawiskiem, nad którym synowie Kościoła muszą się pochylić z sercem pełnym skruchy, jest przyzwolenie- okazywane zwłaszcza w niektórych stuleciach- na stosowanie w obronie prawdy metod nacechowanych nietolerancją, a nawet przemocą." (Jan Paweł II, List apostolski "Tertio millennio adveniente, 35)

          Proszę o udzielenie pisemnej odpowiedzi na następujące pytania: 1.Wymień przyczyny powstania inkwizycji. 2.Jak rozumiesz określenie, że Kościół jest święty, na czym polega jego świętość? 3. Podaj znaczenie pojęć: inkwizycja i herezja. Jeśli masz taką możliwość to proszę o przesłanie odpowiedzi na maila: marcinzlp@interia.pl

          23.04.2020r.

          Temat lekcji: "Reformacja i reforma katolicka". Proszę, abyście zapoznali się z tematem z podręcznika (str.144-146). Celem dzisziejszej lekcji jest poznanie zalożeń reformy Kościoła (katolickiej i protestanckiej) w XVI w. Chcemy również poznać reformatorów (katolickich i protestanckich) pełnych troski o społeczność wierzących. Poprzez analizę treści zawartych w podręczniku chcemy zastanowić się, jakie były przyczyny reformacji i Soboru Trydenckiego(1545-1563) oraz jakie są główne postanowienia Soboru.

          Na zakończenie proszę o zapisanie krótkiej notatki z rubryki "Zapamiętaj" (str.146).

          27.04.2020r. kl.8 a

          28.04.2020r. kl.8 b

          Temat lekcji: "Oświecenie i rewolucja francuska". Zapoznajcie się z treścią dzisiejszej lekcji z podręcznika (str.147-150). Celem lekcji jest poznanie zagrożeń dla wiary w filozofii oświecenia. Chcemy również poznać prawdę o tym, że wiara i rozum wzajemnie się uzupełniają.

          Proszę o pisemne zdefiniowanie następujących pojęć: deizm, masoneria, racjonalizm i modernizm.

          30.04.2020r.

          Temat lekcji: "Powtórzenie wiadomości z działu: "Europa". Proszę o odpowiedzi pisemne na następujące pytania: 1. Opisz jak przebiegała chrystianizacja poszczególnych ludów i terytoriów Europy oraz wymień misjonarzy niosących Ewangelię w różnych częściach Europy. 2. Co wiesz o św. Benedykcie? 3. Jakie były przyczyny rozłamu w Kościele? 4. Wymień najbardziej znane uniwersytety średniowiecznej Europy. 5. Wymień przyczyny powstania inkwizycji. 6. Na czym polegało prześladowanie Kościoła podczas rewolucji francuskiej?

          Proszę o przesyłanie odpowiedzi na maila: marcinzlp@interia.pl

          04.05.2020r. kl.8 a

          05.05.2020r. kl.8 b

          Temat lekcji: "Pokora i pycha w moim rozwoju". Proszę zapoznać się z tematem z podręcznika (str.152-154). Celem dzisiejszej lekcji jest poznanie znaczenia pokory i pychy w rozwoju relacji do samego siebie, Boga i ludzi. Chcemy dowiedzieć się na czym polega budowanie opartych na pokorze relacji z Bogiem i ludźmi.

          Współczesna pokora zatraciła swoje pierwotne znaczenie. Przez błędne jej pojmowanie człowiek, który kieruje się w życiu pokorą, jest uważany za nieudacznika, który nie ma swojego zdania i łatwo się podporządkowuje innym. We wszelkich relacjach międzyludzkich zaczyna królować pycha. Przykładem pychy i pokory są postawy faryzeusza i celnika (Łk 18,10-14a). Przypowieść ukazuje typowe zachowanie człowieka pokornego i pysznego. Faryzeusz po trzykroć się chwali, a celnik trykrotmie się uniża. Celnik chwali Boga, a faryzeusz samego siebie.

          Proszę o zapisanie notatki z rubryki "Zapamiętaj" (str.154).

          07.05.2020r.

          Temat lekcji: "Modlitwa Pańska jako program drogi chrześcijanina". Zapoznajcie się z treścią dzisiejszej lekcji z podręcznika (str.155-157). Celem lekcji jest pogłębienie naszej świadomości, jak potrzebna jest modlitwa w rozwoju człowieka wierzącego. Chcemy również odkryć program życia chrześcijańskiego, który zawarty jest w Modlitwie Pańskiej.

          Proszę o zapisanie notatki z rubryki "Zapamiętaj" (str.157).

          11.05.2020r. kl.8 a

          12.05.2020r. kl.8 b

          Temat lekcji: "Być człowiekiem modlitwy. Przykłady osób żyjących modlitwą". Zapoznajcie się z treścią dzisiejszej lekcji z podręcznika (str.158-160). Celem lekcji jest poznanie znaczenia modlitwy w życiu chrześcijanina (na przykładzie świętych). Chcemy również zastanowić się, w jaki sposób aktywnie przeżywać swą relację z Bogiem.

          Bóg jest Nieskończonym Dobrem. On zawsze nas wysłuchuje. Człowiek, który w modlitwie zwraca się do Boga, powinien mieć otwarte serce,gotowe do przyjęcia tego, co od Niego otrzymuje. Nie jest to łatwe zadanie, jednak trzeba pamiętać, że zawsze jest przy nas Bog, który chce naszego zbawienia.

          Proszę o zapisanie notatki z rubryki "Zapamiętaj" (str.160).

          14.05.2020r.

          Temat lekcji: "Dążenie do niezależności. Wychowanie i samowychowanie". Zapoznajcie się z treścią dzisiejszej lekcji z podręcznika (str.161-164). Celem lekcji jest poznanie znaczenia wychowania i samowychowania w rozwoju człowieka. Chcemy również kształtować w sobie postawę odpowiedzialności za wlasny rozwój. Analizując dzisiejszy temat warto zastanowić się nad tym czemu służy wychowanie,do czego zmierza,kto uczestniczy w tym procesie,kto nim kieruje i od czego zależy efekt wychowawczy. Co w procesie samowychowania prowadzi nas do Chrystusa a co nas od Niego oddala, jakie jest moje zaangażowanie w proces samowychowania.

          Proszę o zapisanie notatki z rubryki "Zapamiętaj" (str.164).

          18.05.2020r. kl.8 a

          19.05.2020r. kl.8 b

          Temat lekcji: "Świat dziecka i nastolatka. Dojrzałe relacje z Bogiem i ludźmi". Zapoznajcie się z treścią dzisiejszej lekcji z podręcznika (str.165-167). Celem lekcji jest poznanie prawdy, że zmiana postrzegania świata jest właściwością ludzkiego rozwoju. Chcemy również zastanowić się w jaki sposób kształtować bardziej dojrzałe relacje z Bogiem, drugim czlowiekiem i sobą.

          Proszę o zapisanie notatki z rubryki "Zapamiętaj" (str.167).

          21.05.2020r.

          Temat lekcji: "Za każdym razem widzę siebie inaczej. Przyjmowanie opinii innych o sobie". Zapoznajcie się z treścią dzisiejszej lekcji z podręcznika (str.168-170). Celem lekcji jest poznanie prawdy, że nasz obraz samego siebie może różnić się od tego, jak postrzegają nas inni. Chcemy również poszukiwać prawdy o sobie i kształtować umiejętność przyjmowania opinii innych na swój temat.

          ZADANIE: Przeczytaj fragment z Ewangelii wg św. Łukasza ( w podręczniku str.168-169) o nawróconej grzesznicy, a następnie dopisz dalsze jej losy, pamiętając, że spotkanie z Jezusem przemieniło ją.

          25.05.2020r. kl.8 a

          26.05.2020r. kl.8 b

          Temat lekcji: "Kto jest za tym, że nie ma słońca? Normy moralne". Zapoznajcie się z treścią dzisiejszej lekcji z podręcznika (str.171-173). Celem lekcji jest poznanie prawdy o istnieniu obiektywnych norm moralnych. Chcemy również kształtować w sobie postawę sprzeciwu wobec przejawów relatywizmu moralnego.

          Proszę o pisemną odpowiedź na następujące pytania: 1.Czym są obiektywne normy moralne oraz na czym polega relatywizm moralny. 2. Zdefiniuj pojęcie prawo naturalne.

          28.05.2020r.

          Temat lekcji: "Dlaczego mądry, a nie inteligentny i bogaty? Mądrość Salomona". Zapoznajcie się z treścią dzisiejszej lekcji z podręcznika (str.174-176). Celem lekcji jest zrozumienie, że mądrość jest darem Boga. Chcemy również kształtować w sobie umiejętność podejmowania właściwych decyzji.

          Proszę o zapisanie notatki z rubryki "Zapamiętaj" (str.176).

          01.06.2020r. kl.8 a

          02.06.2020r. kl.8 b

          Temat lekcji: "Moje obowiązki, które mnie rozwijają". Zapoznajcie się z treścią dzisiejszej lekcji z podręcznika (str.177-179). Celem lekcji jest poznanie znaczenia pracowitości w rozwoju człowieka i osiąganiu zamierzonych celów.

          Proszę o zapisanie notatki z rubryki "Zapamiętaj" (str.179).

          04.06.2020r.

          Temat lekcji: "Moje zainteresowania- co lubię, kim chcę zostać". Zapoznajcie się z treścią dzisiejszej lekcji z podręcznika (str.180-182). Celem lekcji jest poznanie wartości osobistych zainteresowań w kontekście przyszłego wyboru zawodu i drogi życiowej. Chcemy również podjąć refleksję nad własną przyszłością oraz zastanowić się, w jaki sposób rozwijać ujawniane zainteresowania.

          Proszę o zapisanie notatki z rubryki "Zapamiętaj" (str.182).

          08.06.2020r. kl.8 a

          09.06.2020r. kl.8 b

          Temat lekcji: "Wszystkich Świętych- zwyczajni niezwyczajni". Zapoznajcie się z treścią dzisiejszej lekcji z podręcznika (str. 184-186). Celem lekcji jest pogłębione poznanie dróg prowadzących do świętości. Chcemy również kształtować w sobie wytrwałość w dążeniu do świętości przez spełnianie codziennych obowiązków.

          Proszę o zapisanie notatki z rubryki "Zapamiętaj" (str.186).

          15.06.2020r. kl.8 a

          23.06.2020r. kl.8 b

          Temat lekcji: "Moc truchleje. Przeslanie Bożego Narodzenia". Zapoznajcie się z treścią dzisiejszej lekcji z podręcznika (str.187-189). Celem lekcji jest poznanie wpływu przyjścia Jezusa na życie ludzi i historię oraz poznanie teologicznego przesłania kolęd. Chcemy również odkryć w sobie motywację do radosnego przeżywania świąt Bożego Narodzenia.

          Proszę o zapisanie notatki z rubryki "Zapamiętaj" (str.189).

          22.06.2020r. kl.8 a

          25.06.2020r. kl.8 b

          Temat lekcji: "Trzech Króli- gdzie jest Mesjasz?". Zapoznajcie się z treścią dzisiejszej lekcji z podręcznika (str.190-192). Celem lekcji jest pogłębione poznanie prawdy, że poszukiwanie Jezusa jest zadaniem każdego człowieka.

          Proszę o zapisanie notatki z rubryki "Zapamiętaj" (str.192).

          25.06.2020r. kl.8 a

          Temat lekcji: "Któryś za nas cierpiał- przesłanie Wielkiego Postu". Zapoznajcie się z treścią dzisiejszej lekcji z podręcznika (str.193-195). Celem lekcji jest pogłębienie zrozumienia prawdy o cierpieniu Chrystusa. Chcemy również kształtować w sobie postawę otwarcia się na łaskę poprzez praktyki wielkopostne.

          Proszę o zapisanie notatki z rubryki "Zapamiętaj" (str.195).